内容正文:
郑州市第七中学初中校区期末学情调研
八年级物理学科
一、填空题(本题共6小题,每空1分,共15分)》
1.物理学中常用“比值”来定义物理量。例如用物体所做的功与其时间的比值,
定义“单位时间”内做的功,这个比值叫做
。这种方法,实质上是
用
(选填“时间相同比较功”或“功相同比较时间”)来比较物体
做功快慢的。
2.郑州市是全国卫生城市,关注环保,从我做起,如图是街头常见的雾炮车。喷
向空中的水雾能使尘埃粒子快速沉降到地面,起到净化空气的作用。水喷出时主
要是压强快速
而雾化(选填“增大”、“减小”或“不变”),而吸
附水的尘埃微粒在
作用下很快落到地面。
邙山
南岸
黄河
堤坝北岸
进水口
出水口
穿黄游
第2题图
第3题图
3.南水北调中线工程从我省南阳丹江口水库引水,穿过黄河,直通北京,两地海
拔高度差约100m,经过工程师的精心设计,实现了渠水全程自流,渠水流动的动能
是由水的
转化而来的。渠水在贯穿黄河时,工程师设计了如图所
示的穿黄隧洞,整个穿黄隧洞相当于一个
4.如图所示的溢水杯中装满水(水面与滋水口相平),慢慢
放入一木块,木块漂浮在水面上,从溢水杯中溢出6N的水,
则木块受到的浮力是
N,此时木块所受的浮力与木块
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的重力
(填“相等”或“不相等”);水溢出前后,
溢水杯底受到的压强
(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
5.如图所示,小明用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体,物体上升
的速度为0.1m/s,人拉绳的力F为250N,不计绳重和摩擦,则该滑轮
组的机械效率为
动滑轮重为
N,该滑轮组提升的物
体越重,机械效率越
(填“高”或“低”)。
6.如图为郑州东区如意桥的示意图A,“桥塔为什么要造这么高?”小
酸
强对此进行了研究:他将大桥的结构进行简化,可逐步抽象成图B、图C所示的模
型.可以看出它用到了
的相关知识,小强通过比较发现:适当增加桥
塔的高度,可
(填“增大”或“减小”)斜拉索拉力的力臂,从而
(填“增大”或“减小”)斜拉索的拉力。
桥面
A
C
二、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。第7~12题每小题只有一个
选项符合题目婴求:第13~14题每小题有两个选项符合题日要求,全椰选对得3
分,选对但不全的得1分,有错选的得0分)
7.物理学的发展推动了科学技术的创新和革命。下列对于运动和力的说法中增误
的是()
A.物体受到力的作用时,它的运动状态不一定会发生改变
B.亚里士多德认为“力是维持物体运动状态的原因”。这个观点是错误的
C.牛顿第一定律是力学的基本定律之一,它能够通过现代实验手段直接验证的
D.伽利略采用实验和推理相结合的方法,发展了大类的科学思维方式和科学研
究方法
8.下列物理量的大小与实际相符的是(;
A.一个鸡蛋重约为5N
B.一标准大气压下你的拇指指甲盖受到大气压力约为1N
C.将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约为2J
D.一个中学生双脚站立在水平地面上产生的压强约为1.6×10pa
9.我国著名的发明家邹德俊发明了一种“吸盘式”挂衣钩,如图所示,将它紧压
在平整清洁的竖直瓷传墙面上后,可以挂上衣帽等物品而不会掉下来,其原因是
()
A.因为物品和挂钩的总重力等于摩擦力
B.因为物品和挂钩的总重力比大气压力小
C.因为大气压力与物品和挂钩的总重力平衡
D.以上说法都不对
10.如图是我们使用的筷子,它已经成为中华民族的一种传统文化。在使用筷子夹
菜时,筷子可看作杠杆,图中的生活用具与筷子不属于同类杠杆的是()
A.钓鱼竿
B.缀子
C.夹盘器
D.核桃夹
11.两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙,制成了A、B
两支密度计,放入同-·个解有水的烧杯中,静止后如图所示。下列说法正确的是
A.密度计A所受重力较小
.帝度计B所受浮力较小
口.两密度计底部所受水的压强相等
·.两密度计在水面处的刻度值不同
12.小明用弹簧测力计两次沿水平方向拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运
动的s一t图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F,F,相等时间内所做
的功分别为形,、W,则它们的关系正确的是(
)
A.F>F W>W2
B.F=F2 W>W2
C.F=F2 W<W
D.F<F,W<W2
5.m
①
②
0
第11题图
第12题图
第14题图
13.关于机械效率和功率,下列说法正确的是(
A.有用功可能小于额外功
B.机械效率越高的机械,功率就越大
C.做的有用功越多,机械效率就越高
D.功率越大的机械,做功就越快
14.为了将一物块送到高处,小刚用木板和滑轮搭建了如图所示的装置。用力F拉
动绳端,物块沿斜面匀速向上运动,下列说法正确的是()
“.该装置使用滑轮是为了更加省力
B.此过程中物块的动能转化为重力势能
C.物