3.1.4 功率因数(课件）-高二《汽车电工电子基础》同步教学（西南交大出版社）

1. 功率因数的概念 功率因数——电路中有功功率 P 与视在功率 S 的比值。 纯阻元件： 感性、容性负载： < 3.1.4 功率因数 2. 功率因数低的不利影响 （1）电源容量不能得到充分利用 视在功率转换成有功功率的程度 【例】：已知某发电机的视在功率为1000KVA。 （1）若 （2）若 能发出( ) KW的有功功率 只能发出( ) KW的有功功率 1000 700 （费电） 设输电线和发电机绕组的电阻为 r : 要求: (Ｐ、Ｕ定值)时 提高电网的功率因数 可减小线路和发电机绕组的损耗,对国民经济的发展有重要意义。 (导线截面积) （2）增加输电电路的功率损耗 在感性负载两端并电容 + - 感性负载 并电容后：能量的互换主要发生在电感和电容之间，减轻了电源的负担。 并电容前：能量的互换主要发生在电感和电源之间。 3. 提高功率因数的措施  工作任务 分析荧光灯电路及功率因数的提高 1．工作描述 荧光灯电路具有结构简单、发光效率高、耗电量低等优点，在电气照明中被广泛采用，是最为常见的交流电路。荧光灯电路本身是一种感性负载电路，需要通过提高功率因数来提高电源的利用率。  工作任务 2．工作目标 （1） 了解荧光灯电路工作原理及联接方法； （2） 掌握正确使用交流电压表、交流电流表及功率因数表测量有关电量； （3） 验证电感性负载电路，并联电容后可以提高电路的功率因数。 3．需用器材 40W日光灯管、座 一套； 镇流器、开关单元板 一块； 熔断器、启辉器单元板 一块； 电容器组单元板 一块； 交流电流表 一块； 交流电压表 一块； 功率因数表 一块； 导线 若干。  工作任务  工作任务 4．工作过程 （1） 学习荧光灯电路组成及工作原理。 图3-9 日光灯电路  工作任务 （2）分组进行提高电路功率因数的实验。 图3-10 提高功率因数的实验电路  工作任务 表3-1 实验数据记录表  工作任务 5．工作评价 序号 工作目标评价 自评 互评 师评 1 能够了解日光灯电路的组成 2 能够独立完成提高功率因数的验证实验且实验数据正确 3 能够正确使用各种仪器仪表 4 能够做到安全工作和环境保护 3.1结束 $