长方形周长（教案）北师大版三年级上册数学

《长方形周长》教学设计 【教学目标】 1. 结合具体情境，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会正确计算长方形和正方形的周长。 2. 能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。 3. 通过测量、计算等活动，学会独立思考问题，并能表达想法，体会数学与实际生活的紧密联系。 【教学重、难点】 教学重点：探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会计算长方形和正方形的周长。 教学难点：能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。 【教学过程】 一、激趣导入 同学们，你们喜欢数学吗？这节课就跟着吴老师去数学王国看看吧。想要进入数学王国，我们必须找到城门的钥匙才能打开第一道门。城门钥匙密码四位数是下面图形的周长。 二、探究新知 第一关：睿智好少年 欢迎同学们来到第一关。我们该怎样计算长方形和正方形的周长？让我们听听小伙伴的想法吧 生1：图形一周的长度就是这个图形的周长。只要我们知道这些图形每条边的长度，我们就能知道它们的周长了。 生2：用尺子量出它们每条边的长度。 师：请同学们根据小伙伴的建议量一量右面这个长方形，算一算它们的周长吧。请你按下暂停键 师：同学们算好了吗？让我们听听小伙伴的想法。 生1：我是先量出这个长方形每条边的长度，再把它们加起来，所以我算出的结果是16cm 生2：我是根据长方形的特性，先分别量出长和宽，把2条长和2个宽加起来，我算出的结果是16cm 生3：我的想法是分别量出长和宽，先把1个长和1个宽加起来，再乘2. 师:屏幕前的小朋友们，上面这些想法你们都看懂了吗？请跟家人说一说。 师：那这个正方形的周长，你会算了吗？请你按下暂停键算一算吧 师：相信聪明的你一定算出了正方形的周长。 生1：量出正方形四条边的长度，再把四条边加起来 生2：量出正方形四条边的长度，再用边长×4 恭喜同学们打开城门，进入数学王国 第二关：助人为乐好少年 欢迎同学们进入第二关，淘气想给自己的创文手抄报制作一个画框，这个手抄报的长是14厘米，宽是8厘米，请问需要多长的木条？求木条的长度实际就是求这个长方形手抄报的周长，请同学们帮淘气算一算。请你按下暂停键。 师：同学们做好了吗？这是淘气和笑笑的想法，你们和谁的一样?不对，请及时订正。同学们可真了不起，帮助淘气解决了画框的问题。 第三关：护城好少年 人民公园有一块边长5米的正方形草坪，打算在四周围上篱笆，请问需要多长的篱笆？ 师：请同学们算一下吧。 恭喜同学们闯关成功，获得三好少年的称号。 三、课堂小结 师：通过今天的学习，你有哪些收获？是的。我们知道计算四边形的周长可以将四条边的长度加起来。也可以根据它们的特征来计算。比如正方形的周长=边长×4。我们也知道了数学与生活紧密相连。希望同学们都有一双发现数学问题的眼睛，继续争做五好少年。 四、课后练习 请同学们课后完成屏幕上的习题。这节课我们上到这里。再见 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $