3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

3.2 依法行使权利 1.珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利。明确权利边界，树立法治观念。 2.学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力。正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益。能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。1.知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。 3.了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。 学习目标 01 行使权利有界限 稻 壳优创... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3 生活在线 请你评价以下行为，再举出几例类似行为。 遛狗不牵绳 公共场所不戴口罩 高空抛物 广场舞扰民 网络谣言 在国旗上打广告 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； 任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动…… 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 探究与分享： 青年王某闲来无聊，在网上发布了一些假消息，引起了网友的不安扰乱了社会秩序，他认为这是自己的权利和自由，别人管不着。 高铁上，小孙自顾自地抽烟，烟雾缭绕。别人劝他，他还反驳道，我有抽烟的自由，关你屁事。 小柳采用匿名的方式诬告某国家机关的工作人员小刘贪污，他认为自己是在行使监督权。 情景中的当事人是否正确的行使了自己的权利，为什么？ 想一想： 明辨是非 不是。他们的行为损害了国家、社会、集体以及他人的合法权利和自由。 情景一 情景二 情景三 行使权利有界限 2月6日上午10点左右，一名温姓女子未戴口罩想进入资阳市城西市场，工作人员对其进行劝阻后，该女子却从后门闯进，到蔬菜区买菜，并且声称:“我有口罩，就是不想戴。”随后，当地公安机关经调查核实，对温某予以行政拘留5日的处罚。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 思考： 疫情当前，公众场合带不带口罩是个人的自由吗？为什么？ 怎样理解行使权利有界限？ （1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 二、维护权利守程序 事件后续假设 面对132名受害者的生命健康权和财产权受到了侵犯，其中家属王某无法接受事实，决定集结家属准备对东方航空公司进行打砸、辱骂，以此来讨回公道。 思考：家属们的行为启示我们如何维护自身权利？ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方案、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 ①公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 ③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 2、公民应如何做到维护权利守程序? 方案一：与东航公司协商和解 方案一：请求人民调解委员调解 灵活运用维权方式 双方自愿 申请仲裁 通过诉讼 向法院起诉 方案三：出现纠纷，调解无效 【含义】 【适用范围】 【维权过程】 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷 消费纠纷 劳动纠纷 交通事故纠纷 探究三 各种维权方式的特点——和解 P44 【依据】 事实、法律、道理 13 【含义】 【类型】 【过程】 通过调解组织解决纠纷的方式 调解人疏导劝说，促使双方相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷 探究三 各种维权方式的特点——调解 P45 【依据】 事实、法律法规、政策、社会公德 人民调解 、行政调解、司法调解 人民调解：依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。 行政调解：由行政机关主持，通过说服教育来调解民事纠纷或轻微刑事案件。 司法调解：是指人民法院对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。 14 【含义】 【适用范围】 【维权过程】 通过仲裁机构解决纠纷的方式 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束