语文园地二（同步练习）五年级上册语文统编版

语文园地二 一、下面关于提高阅读速度的说法不正确的一项是(　　) A. 及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。 B. 集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，重点句子要反复读。 C. 读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 D. 带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 二、读下面的语句，写出主要意思。 例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 (廉颇对蔺相如不服气) 1. 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。( ) 2. 火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。 ( ) 3. 蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(　　　　　　　　　　　) 4. 小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。 ( ) 三、读句子，根据情景选择相应的成语，并按要求完成练习。 A. 迫不得已 B. 提心吊胆 C. 悠然自得 1. 小马驹一会儿吃一口青草，一会儿去河边喝一口水，一会儿在暖洋洋的太阳底下撒个欢儿，自在极了。 ( ) 2. 蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。 ( ) 用具体的情景表现剩下的一个成语的意思。 ( )：_______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 四、先补全名言,再根据情景选择最恰当的名言填空(填序号)。 A. 莫等闲，____________，____________。 B. 不饱食以________，不弃功于________。 C. 盛年不重来，___________。及时当勉励,____________。 D. 多少事，从来急；__________，__________。一万年太久，_____________。 1. 放假后，弟弟整日吃饱饭后什么也不做，妈妈用(　　)来教育他，他不好意思地低下了头。 2. 表哥大学毕业后，成天玩而不出去找工作，他总是说自己还年轻，等玩够了再去创业，我会用(　　)来劝他时间不会重来，也不会停下来等待任何一个人。 五、课外阅读 一鲸落，万物生 鲸作为地球上最大的哺乳动物，广泛地分布在世界各地的海洋中。在鲸的家族中，体形最大的蓝鲸体长可达33米，重达170吨以上。2020年，中国科学家们在我国南海约1600米深处发现了鲸落，这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统。 鲸死后化成深海生命的“绿洲” “鲸落”从字面上理解，就是鲸死亡后沉入海底的意思。在研究中，鲸的尸体、坠落的过程以及形成的海洋生态系统等，被生物学界统称为“鲸落”。鲸一直有着“海上霸主”的威名，甚至它的死亡也足以成为一场盛大的献祭。如果把深海的海底比作荒漠，鲸落就如同荒漠中的“绿洲”。 鲸落的4个阶段 首先，鲸的尸体沉入海底时，尸体上的大量蛋白质和有机物会吸引鲨鱼、盲鳗、甲壳类生物前来。它们以鲸落中的柔软组织为食，如果鲸的体形足够庞大，鲸落上的蛋白质可供这些生物食用4～24个月之久。 接下来，轮到一些多毛类和甲壳类无脊椎动物登场，这些“机会主义者”能够在短期内适应所处环境并快速繁殖。它们一边从鲸落中获取食物，一边又将其作为居住场所，在那里繁衍生息。 随后，大量厌氧菌会在鲸落中滋生，蔓延。它们进入鲸骨和其他组织，分解其中的脂类，并与海水中溶解的硫酸盐结合而产生硫化氢。 最后，当有机物质被消耗殆尽，鲸骨的矿物遗骸又会以礁岩形式成为生物们的聚居地，比如，充满生机的珊瑚礁。 鲸落的出现不仅为深海生物提供了丰富的食物来源，更重要的是将鲸在海水上方获取的能量向下运输，极大地促进了深海生物的繁衍和发展。 一鲸落，万物生，对漆黑的深海而言，这是一份极其贵重的礼物。 1.【测读速】用较快的速度默读短文。这篇文章约620字，你用时________分