内容正文:
2022-2023学年第二学期宝安区小学质量监测用卷
(三)综合实践,完成第6、7题.(6分)
五年级语文(供全区小学自主选用)
6国化“地游汉学王调”综合性孕习,简受写出你们研究、调查某一个姓
氏的历史和现状的经沥与结论。如“文”姓。“李”姓。(3分)
道明:1,答题航怡查问基和器题卡是香完垫无硫很:养将者生休岛前规定的笔填
7.丹型研学之旅即将开启,学校计划征集一批小小讲解员。为暑毅师生研
涂在器题卡的福文组置,
学做义务讲解员。娶求拍极一个3分钟以内讲解情景的视颜,如南头古
2将茶聚写在暴题十上,保种器题十整造。考认片束后,几上交答通卡,
城,糊水风履古村,沙井清平古地,请你先为视频脚本写2一3句话,任
进开头,中间暖结尾片段。(3分)
(时问:90分钟总分:100分)
2023.6
综合阅读与实践(40分)》
语言积累与运用(28分)
(一)剪析文段,完成第8题.(3分)
黄瓜愿意开一朵花,礼开一朵花。愿意排一个瓜,致结一个瓜,若都不
(一)积景运用古诗词、名言,完成第1、2趣。(14分》
愿意,就是一个瓜也不结,一朵花色不开,也没有人问它。(选自《祖父的
1.补充范成大《四时田园杂兴(其三十一)》诗句,(4分)
国子》)
1》
,村症儿女各当家。
8.请结合作者或自己的生话经历,赏析上面文段的词句段。(3分》
童孙未解保辆织,
(2
(二)名著阅读,完成第9、1C题。(6分》
2.根据语境补充诗句、名言。(10分)
9.古代长简小说多是章回体,阅读回目标题即能猜想出故事的主委内容,请回
古诗词能培春人的想康力、创速性恶维,弘扬中华优秀传统文化。读桶
读下面回目标题。选样怡当的人物名威放事名填空。(填字母)(3分)
万里《雅子弄冰》中的“(1》
,彩拉穿取当银任”,虑受童年
(1)曹操煮活论英雄,(》曦城斩车胄。
的快乐年酸,都无心动种移的最深刻的记忆,袖并秋夜将晚有感“三万里河
(2)司马微再荐名士,刻玄德(
东入幸。
(2)
,杜菊春规而涕,“却看妻子$何在。
(3)(》智算保容,关云长义#曹操.
(3)
”,这基爱国诗向很好地诊释了“苟利回家生死以,包因祸福
(4)花和尚倒拔垂杨柳,豹子头(
更趋之”,季白送别左浩然,“
(4
唯见关江天际流”,诗
(5》杨志押送金银担。()智取生辰绢。
人的向位与离刷之情定格在这超首凝望中。
(6):海邵柴进面宾,景阳冈(
名言要句易下液传,开店台悲,酒养人生。《孟予》有云:“测隐之
心,(5)一”,有一颗同墙之心,是仁爱和正义之人的最高境界,
A领入白虎堂
B.诸葛亮
C吴用
D.关公
E武松打虎
下三顾茅庐
(二)根据提示积黑运用同句,完成第3~通。(8分》
3.读下面句子,联系上下文,任选1个加点的词语。写出其意思。(2分)
10,名著的作者常常用生动的语言将小说的人物描写得鲜活灵动,请从
《西游记》《小兵张项》《俗世奇人》中任志某一个人物,写出这个
众聚听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“干岁大王”
4.读例句。塑象句中的情景,再仿写句子。(3分)
人物给怀留下的深刻印象。(3分)
例句:八月,天多热。鸡热得登拉着稻膀,狗热得吐出舌头,蟑热得
(三)阅读下面材料,完成第11一15题。(16分》
不知如何是好
【精料一】采四梅氏于九岁,普1》,君平(2)一·父不
十二月,天多冷,
在,乃呼儿出。,为设采,米有柄梅。孔粉以帝几日:“此是言家果。”北足
5.体公下面例句表达的特点,再选择一科情景写一写。(3分》
声鉴曰:“本国孔道是夫于至含:”(选自《世说新语·言语》)
例句:他个子最高,无名指,食指粘身左右,像关公左右的关平、周
【村料二】处人有需庙与矛者,之日:“香盾之整,物莫能得也。”
义整并日:“3》
(4)
”或日:“以于之界后
仓,左膀右臂,片刻不离,
子之盾,何知?”其人弗能应电。夫不可陷之盾与无不府之矛,不可网世而
情景:在运动场比赛在树林中寻见在晚霞中飞用
立,(选自《韩予·难一》】
五年掇语文第】置共4奥
工年顷婚文第?项共4页
【材料三】徐孩手年九岁、舍月下或,人语之日:"若令月中无物,当
【材料二】草地夜行〔节选】
极明环①?”除日:“不然。学如人眼中有睫子,无此,必不明。”(速自
①他焦急地希看天。又看看我。说:“来吧。我肾你走!”我说什么也
《世说新语·言语》)
不同老,这一下他可大了:“别房璃了!你坦叫喻们都在命吗?他不客分
【注释】①若令1如果。物:指人和事物。神话传说月亮里有煽嫌、玉
就,背起我花壮前走,
兔、佳树荐。
②天边的最后一丝光嘉也被黑暗卷漫了,满天垃起了年云,不一会儿下
起大雨来。我一吾请求他放下我,怎名说他也不青,奶阳一多一滑地骨着我
1山.欧背课文,按课文内容补充【材料一、二】中空缺的句子,(4分)
向前龙
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