内容正文:
(
座位号
) (
学校
班级
姓名
准考证号
密 封 线 内 不 能 答 题
) 2022~2023学年第二学期七年级语文期末检测试题
题 号
一
二
三
四
五
总分
得 分
1、 语言文字运用(10分)
阅读下面的文字,完成1-4题
在 ① 的 2022 年,这些闪亮的名字令人动容、催人奋进,请记住他们,致敬向上的力量!钱七虎,他为祖国“铸盾”,为国家和人民安全 ② 尽心血;邓小岚,把自己留给小小山村,把孩子们送上最绚丽的舞台……“银发知播”群体,这群爷爷奶奶似有默契,以欢脱幽默的形式传授硬核知识。他们把功勋写在了人民的心里,更写在了中国大地上。
1.文中加点字“契”的读音正确的是( )(1分)
A. qì B. qìng C.qiè D. xiè
2.在文中横线②处填入汉字,正确的是( )(1 分)
A.呕 B. 历 C.沥 D.怄
3.在文中横线①处填入词语,恰当的是( )(2分)
A.浩如烟海 B.波澜壮阔 C.一泻万丈 D.细水长流
4.文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )(2分)
A.他们把功勋写在了中国大地上,更写在了中国人民的心里。
B.他们把功勋写在了中国人民的心里,也写在了中国大地上。
C.他们把功勋写在了中国大地上,并写在了中国人民的心里。
D.他们把功勋写在了中国人民的心里,并写在了中国大地上。
5.在下面四处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )(2分)
_______ _______ _______ _______ 党和国家的希望寄托在青年身上!
①青年之于党和国家而言,最值得爱护、最值得期待。
②青年又如初升的朝阳,不断积聚着能量,总有一刻会把光和热洒满大地。
③早在两千多年前,孔子就说:“后生可畏,焉知来者之不如今也? ”
④青年犹如大地上茁壮成长的小树,总有一天会长成参天大树,撑起一片天。
A.①④②③ B.③④①② C.③①④② D.①④③②
6.下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是( )(2分)
[情境]恢复线下教学初期,学校要求全体师生在校期间必须佩戴口罩。但小明觉得戴口罩不舒服,经常把口罩摘掉。班长发现后,想劝说小明遵照规定佩戴口罩。班长对小明说:
A.“学校的规定大家都得遵守,谁都不能例外。从明天起,你必须按要求戴口罩,否则就别来上学了。”
B.“学校要求我们要做好个人防护,我希望你能按时测体温,勤洗手,勤消毒,让老师和家长放心。”
C.“整天戴着口罩,我也感觉不舒服。但学校的规定我们也不好公然违反,你看可不可以这样,在进出校门以及老师在场时,你最好佩戴口罩。”
D.“整天戴着口罩是不舒服,我和你有同感。但不戴口罩有安全隐患,为了对自己和他人负责,你还是遵照规定坚持佩戴口罩吧。”
二、古诗文阅读与积累(20分)
(一)阅读下面古诗,完成第6-7题。(4分)
寒菊
郑思肖【注】
花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
【注】郑思肖:南宋末年诗人,南宋灭亡后,一直隐居,终身不仕,连坐着、躺着都朝着南方,表示不忘宋朝,此诗写于南宋灭亡后。
7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 ( ) (2分)
A.前两句意思是百花在春光明媚的时节盛开,当百花已凋零时,独有菊花挺立于疏篱旁。
B.后两句意思是在枝头上怀抱着清香而死,什么时候会吹落到北风之中呢?
C.第二句中“趣”既指菊花独放光华的自然之趣,也指诗人融入菊花形象中的傲然自得之趣。
D.这是一首咏物诗,全诗写得壮烈激昂,掷地有声。
8.诗歌表达了诗人怎样的情感?请结合诗句进行分析。(2分)
(二)阅读下面文言语段,完成第9-11题。(10分)
吴、楚反,景帝拜周亚夫太尉击之。既发,至灞上。赵涉遮①说之,曰:“吴王怀辑②死士久矣。此知将军且行,必置人于殽、渑阨陋③之间。且兵事尚神密,将军何不从此右发,走蓝田,出武关,抵洛阳,间不过差一二日,直入武库,击鸣鼓。诸侯闻之,以为将军从天而下也。"太尉如其计,至洛阳,使殽、渑间,果得伏兵。
太尉会兵荥阳,坚壁不出。吴方攻梁急,梁请救。太尉欲以梁委④吴,不肯往。梁王上书自言。帝使使诏救梁,太尉亦不奉诏,但使轻骑兵绝吴、楚后。吴兵求战不得,饿而走