1.1 细胞生活的环境（导学案）-【上好课】高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

第1节 细胞生活的环境 【学习目标】 1．说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞的内环境。 2．阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成、维持。 3．简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境之间的物质交换。 【学习重点】 1.内环境的组成及其理化性质。 2.内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【学习难点】 1.内环境的组成及其理化性质。 2.内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 【自主预习】 阅读教材P2～6，完成以下内容： 1.体液包括　　　　　　（约占　　　）和　　　　　，其中　　　　　　构成的液体环境即内环境，主要包括　　　　、　　　　、　　　　。 2.组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的　　　　　。 3.血浆中约90%为水；其余10%分别是：　　　　（7%～9%），无机盐（约1%），以及血液运送的其他物质，包括各种营养物质（如葡萄糖）、激素、各种代谢废物等。（P5） 4.内环境的作用是___________________________________________________。 5.渗透压、　　　　　和　　　　是细胞外液理化性质的三个主要方面。 6.渗透压是指溶液中　　　　　　对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于　　　　　　　　　　　　　　　　：溶质微粒越多，即渗透压越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。 7.人的血浆渗透压约为　　　　＝细胞　　液渗透压，其大小主要决定于　　　　和　　　　两种溶质的含量，细胞外液渗透压的90%以上来源　　　　和　　　　。 8.人体细胞外液的温度一般维持在　　　　左右。 【合作探究】 探究一：为细胞建立一个“家” 1.画出几种细胞生活的环境。 2.完成表格（存在部位和细胞种类两栏）： 血浆 组织液 淋巴液 不 同 存在部位 细胞种类 探究二：细胞的“家”中都有什么？ 1.【讨论展示】推测内环境中有细胞需要获取的营养物质和细胞排出的代谢废物，以及应该具有的其他成分，完成下图空白部分（成分） 2.根据体液各成分之间的关系分析并回答： 辨析甲～丁各代表的成分： 甲： ；乙： ；丙： ；丁： 。 3.【讨论辨析】 （1）根据内环境概念和相关知识，讨论辨析细胞膜上以及细胞内物质如呼吸酶、核酸等属于内环境吗？你还能说出哪些物质？ （2）与外界相通的腔如消化道内的物质等属于内环境？你还能说出哪些？ 探究三：让细胞的“家”更舒适 1.通过讨论明确细胞正常生命活动的进行需要适宜的温度、酸碱度和渗透压。 (1)渗透压：指溶液中 对水的吸引力，其大小取决于 。血浆渗透压的大小主要与 的含量有关，而细胞外液渗透压的90%以上来源于 。 (2)酸碱度：正常人的血浆pH为 ，血浆的pH之所以能够保持稳定，与其中含有的HCO3-、H2CO3等物质有关。 (3)温度：人体细胞外液的温度一般维持在 左右。 探究四：细胞的“物流网” 构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。 通过上述分析，你能得出什么结论？ 内环境是： 【课堂检测】 一、单选题 1．血细胞、肌细胞和淋巴管壁细胞所处的内环境分别是（    ） A．血浆、体液、体液 B．血液、体液、淋巴和组织液 C．血浆、组织液、淋巴和组织液 D．血液、细胞外液、体液 2．下列说法正确的是（    ） A．在人体的体液中，细胞内液约占1/3，细胞外液约占2/3 B．细胞外液包括血液、淋巴液、组织液等 C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境 D．泪液、汗液、消化液、尿液等来源于体液，但不属于内环境 3．人在静脉注射时所用的生理盐水的渗透压与血浆渗透