内容正文:
暑假BOOK
新课程
上学期我经常写错的字, 再写一遍。
日积月累
我会查, 我会选。
“卸” 字按音序查字法, 应先查 ( ), 再查音节 ( ); 用部首查字法, 应先查
( ) 部, 再查 ( ) 画。 它有这样几种解释:
①
把东西从运输工具上搬下来。
②
把零
件从机械上拆下来。
③
解除; 推卸。 在 “拆卸” 中应选择 ( ), 在 “卸车” 中应选择
( )。
句子训练营。
(
1
) 那头衰老的牛说: “我不能帮你们下地干活了!”
改为转述句:
(
2
) 天河很宽, 波浪很大, 牛郎飞不过去了。
改为反问句:
(
3
) 她似乎感到德军那恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 (这个句子运用了什么
写法? 仿写一个句子)
(
4
) 创设一个情境, 用上 “越来越……” 写一个排比句。
写好汉字
6
五
年
级
语
文
开卷有益
大米的弟弟——小米
小米喜欢说歇后语。 你若问他叫什么, 他准会说: “大米的弟弟——小米。”
小米常把歇后语挂在嘴边, 一有机会就用上一句, 什么 “门缝里看人——把人看扁了”
啦, 什么 “一二三五六——没四 (事)” 啦, 真是张嘴就来啊!
人们听了, 都笑着说: “这小米油嘴滑舌的, 特逗!” 这样一来, 小米就更得意了, 不
过, 他万万没有想到, 歇后语虽然新奇有趣, 但是如果不掌握分寸, 就会闹出笑话或引起矛
盾。
那天, 同学们一块儿去游乐园玩。 游乐园里有哈哈镜, 能把苗条的人 “变” 成大胖子,
也能把大胖子 “变” 成苗条的人, 可有意思了。 同学们都争先恐后地照哈哈镜, 开心得不
得了。
小米看见赵红正对着哈哈镜笑, 就提高嗓门, 说: “请看这边, 这是 ‘麻子照镜子——
个人观点’!” 赵红的脸上是有几颗褐色的小斑点, 不过平时大家不注意, 给小米这么一嚷,
大家都盯着她看了。 小米见了, 又嚷道: “现在是 ‘麻子上台——群众观点’!” 大家哈哈大
笑, 赵红却捂着脸哭了起来。
气氛一下子变了, 谁都不笑了, 也不说话。 小米呢, 愣愣地看着赵红, 张着嘴, 却说不
出话来。 突然, 他明白了一点: 用歇后语去取笑人家, 不是幽默风趣。
“对……对不起!” 小米红着脸对赵红说, “唉, ‘和尚头上的虱子——明摆着’, 是我
错了! 请你……原谅我!”
“小米常把歇后语挂在嘴边, 一有机会就用上一句……” 请你想一想, 在什么情况下,
小米会说下面这些歇后语? 然后仿照例句写一写。
例: 门缝里看人——把人看扁了
小明和小米比赛跑步。 一连三回, 小米都输了。 小明说: “你永远也跑不过我的!” 小
米说: “你别 ‘门缝里看人——把人看扁了’!”
(
1
) 大热天穿棉袄——不是时候
(
2
) 一二三五六——没四 (事)
7
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像这样, 再写几个描写 “夏天” 的词语吧!
骄阳似火 绿树成荫
夏山如碧 花团锦簇
日积月累
打开记忆, 积累运用。
(
1
) 美术课上, 老师让我们画阳桃, 可是大家由于观察的角度不同, 画出的阳桃的样子
也就不一样了。 正如宋代诗人苏轼的诗 “ , ” 也告诉了我
们这个道理。
(
2
) “ , 。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。” 这首
诗是唐代诗人 所作的 《 》, 表达了诗人 的思想
感情。
(
3
) 本学期我诵读了 《 》 这本书, 书中的主要内容是
。 我的感受与收获是
。
(
4
) 写两句外国的有关诚信的名言警句。
写好汉字
8
五
年
级
语
文
荷叶·母亲
父亲的朋友送给我们两缸莲花, 一缸是红的, 一缸是白的, 都摆在院子里。
八年之久, 我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里, 却有许多; 不但有并蒂的, 还
有三蒂的, 四蒂的, 都是红莲。
九年前的一个月夜, 祖父和我在园里乘凉。 祖父笑着和我说: “我们园里最初开三蒂莲的
时候, 正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 大家都欢喜, 说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声, 早起是浓阴的天, 我觉得有些烦闷。 从窗内往外看时, 那一朵白
莲已经谢了, 白瓣儿小船般漂散在水面, 梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。 那一朵
红莲, 昨夜还是菡 (
hàn
) 萏 (
dàn
) 的, 今晨却开满了, 亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意! ——徘徊了一会子, 窗外雷声大作了, 大雨接着就来, 愈下愈大。 那朵红莲,
被那繁密的雨点, 打得左右攲 (
qī
) 斜。 在无遮蔽的天空之下, 我不敢下阶去, 也无法可想。
对屋里母亲唤着, 我连忙走过去, 坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,
慢慢地倾侧了下来, 正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退, 红莲却不摇动