【新课程暑假作业】2023年小学五年级语文暑假作业（五）

暑假BOOK 新课程 关于读书的名言你一定记住了很多吧， 请把对你最有影响的一句关于读书的名言写在 下面。 日积月累 分析下列各句分别使用了什么修辞手法， 填在括号里。 （ 1 ） 豆大点儿的人也想造反。 （ ） （ 2 ） 春天， 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （ ） （ 3 ） 学习如钻探石油， 钻得愈深， 愈能找到知识的精髓。 （ ） （ 4 ） 一年之计， 莫如树谷； 十年之计， 莫如树木； 终身之计， 莫如树人。 （ ） （ 5 ） 这件事怎能不是你的错呢？ （ ） （ 6 ） 危楼高百尺， 手可摘星辰。 （ ） （ 7 ） 花儿在欢笑， 鸟儿在歌唱， 小草在翩翩起舞。 （ ） （ 8 ） 老师是园丁， 我们是花朵。 （ ） （ 9 ） 学如逆水行舟， 不进则退。 （ ） 按要求写句子。 （ 1 ） 补充比喻句： 站在山头远远看去， 村边那条清亮的小河像 。 （ 2 ） 天空中有一轮明月。 改为比喻句： （ 3 ） 窗外， 风吹翠竹， 飒飒作响。 改为拟人句： （ 4 ） 河水哗哗地流着。 改为拟人句： 写好汉字 18 五 年 级 语 文 考 晚上， 我们全家在门前场地上乘凉。 忽然， 爸爸笑着对我说： “小玲， 我考你几个问 题， 回答得 （ ） 要准确， （ ） 要迅速， 好吗？” “好 ! ” 我爽快地答应了， 心想， 自己是高年级的学生了， 能不会回答吗？ 爸爸问 ： “一斤棉花和一斤铁哪个重 ？” 我眼皮一翻 ， 高声答道 ： “铁重 ! ” “哈 哈……” 一旁的妈妈、 哥哥都笑了起来。 我一愣， 正在犹豫， 爸爸又提醒道： “注意， 我问 的是一斤棉花和一斤铁哪个重。” 我连忙改口说： “一样重！” 妈妈说： “对了， 要听清问 题。” 爸爸又考了： “那么， 一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？” 这回我特别听清了 “一立方米” 几个字， “一样重。” “哈哈……” 大家又笑了。 我抓了抓头， 想了想， 恍然大 悟道： “哦， 这回是铁重。” 接着， 哥哥也来考我了： “一斤棉花和一斤铁哪个体积大？” 我吸取了前两次的教训， 盘算了一会儿说： “棉花体积大 ! ” “为什么？” 爸爸追着问。 “因为一斤铁的体积只有一小 块， 一斤棉花的体积比它大多了 ! ” 大家听了， 满意地笑了。 这时 ， 爸爸语气平静地说 ： “（ ） 遇到什么问题 ， （ ） 要认真思考 ； （ ） 是很容易的， （ ） 应该好好想一想， 否则会闹出笑话。” 我点了点头笑了。 在短文中的括号里填上适当的关联词。 联系短文内容回答问题。 （ 1 ） “我吸取了前两次的教训， 盘算了一会儿说” 一句中的 “前两次的教训” 是指什么？ ① ② （ 2 ） 最后一个自然段里， 爸爸教育 “我”， 说了两层意思， 分别是什么？ ① ② 开卷有益 19 暑假BOOK 新课程 欣赏美、 书写美， 将下面一段美文抄写在横线上。 窗下是茫茫林海， 随着山峦起伏， 绣出层层叠叠、 浓浓淡淡的绿浪。 紧靠着瞭望楼的是 一片白桦林。 日积月累 指出下面比喻句是用什么比喻什么。 （ 1 ） 漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （ 2 ） 老师像一把火炬， 时刻把光明洒向人间， 让自己的生命燃烧不止。 （ 3 ） 缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 （ 4 ） 笔直的公路上， 一对对玉兰花灯柱， 像等待检阅的仪仗队， 整整齐齐地站着。 把成语补充完整。 手 （ ） 脚 （ ） （ ） 劳任 （ ） 垂 （ ） 丧 （ ） 养 （ ） （ ） 优 （ ） 有成 （ ） （ ） 然 （ ） 敬 完 （ ） 归 （ ） 一 （ ） 见 （ ） （ ） 夜 （ ） 更 写好汉字 20 五 年 级 语 文 钉 子 小 传 头尖尾大的钉子， 形体 （ ） 不怎么起眼， （ ） 与我们日常生活的关系却实 在是太密切了。 拼合木块， 悬挂镜框， 装饰房间……到处都可见到它忠于岗位、 埋头职守的 踪迹。 正是 （ ） 它的用途太广泛， （ ） 世界上屈指可数的无钉建筑就成了引人 瞩目的奇迹和文物。 钉子的长度不等， 从半厘米到半米长的都有。 它通常是用软钢制成的。 而经常同水打交 道的船用钉子一般采用铜或黄铜制造。 令人惊异的是， 鞋钉有时居然用木料制成， 这是因为 木钉能以极快的速度穿进鞋掌的皮革里， 这是金属钉所较之逊色的地方。 钉子的种类繁多， 材料各异， 但都离不开 “头尖尾大” 的形状， 真可谓万变不离其宗。 正因为钉子的这种独家形状， 使它能在一千年的漫长时间里雄踞宝座， 而无大改。 在原始社 会， 人类的祖先在劳动的实践中用野兽和鱼的骨头、 尖锐的树枝以及锋利的木片， 做成了最 原始的钉子。 他们借助这些简陋、 粗糙的工具， 把各种物体牢固地连接