2023年小学五年级语文暑假作业（十五）

暑假BOOK 新课程 某小学准备在河边竖一块警示牌， 内容是提醒同学们不要在河边玩耍， 老师们都不赞 成用 “禁止靠近” “严禁靠近”， 动脑筋写一句合适的标语， 不超过 12 个字。 正像小草难以报答春天的阳光一样， 儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？ 写出 此意思的原诗句， 并写出作者、 诗的题目以及一句表达父母爱儿女的俗语。 日积月累 按要求写出相应的语句。 （ 1 ） 阿炳用琴声告诉人们： （ 2 ） 写出三句有关真理的谚语： （ 3 ） 写出描写月下江景的诗句： 判断下列句子是否是比喻句。 （ 1 ） 邱少云像千斤巨石一般， 趴在火堆里一动也不动。 （ ） （ 2 ） 看他的样子， 好像有什么喜事似的。 （ ） （ 3 ） 蜻蜓在飞来飞去， 小猫就像没看见似的。 （ ） （ 4 ） 真的， 再没有像马一样忠实的朋友了。 （ ） （ 5 ） 旧上海是冒险家的乐园。 （ ） 写好汉字 64 五 年 级 语 文 开卷有益 “ 渔王 ” 的儿子 有个渔人有着一流的捕鱼技术， 被渔民们尊为 “渔王”。 然而 “渔王” 年老的时候非常 苦恼， 因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是他经常向人诉说心中的苦恼： “我真不明白， 我捕鱼的技术这么好， 我的儿子们为 什么这么差？ 我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们， 从最基本的东西教起， 告诉他们怎样 织网最容易捕捉到鱼， 怎样划船不会惊动鱼， 怎样下网最容易请鱼入瓮。 他们长大了， 我又 教他们怎样识潮汐， 辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验， 我都毫无保留地传授 给他们， 可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！” 一位路人听了他的诉说后， 问： “你一直手把手地教他们吗？” “是的， 为了让他们得 到一流的捕鱼技术， 我教得很仔细很耐心。” “他们一直跟随着你吗？” “是的， 为了让他们 少走弯路， 我一直让他们跟着我学。” 路人说： “这样说来你的错误就很明显了， 你只传授给了他们技术， 却没有传授给他们 教训——对于才能来说， 没有教训和没有经验一样， 都不能使人成大器。” “渔王” 年老的时候为什么苦恼？ （用原文回答） “从最基本的东西教起” 表明 “渔王” 在教孩子捕鱼技术上的做法是 。 （答一个成语） 渔人的失误是什么？ 路人的观点是什么？ （简要概括） “我真不明白， 我捕鱼的技术这么好， 我的儿子们为什么这么差？” 表达了 “渔王” 当时怎样的心情？ 从文中找出反映 “渔王” 传授捕鱼技术的态度的词语。 你认为这则故事仅仅是在批评 “渔王” 吗？ 65 暑假BOOK 新课程 认真观察， 将下列词语抄写下来。 内疚 屏障 轻蔑 欣然而至 洞穴 侵犯 僻静 屏息凝神 日积月累 在括号里填上合适的词语。 （ ） 的珍珠鸟 （ ） 的集体 （ ） 的绿蔓 （ ） 的身子 （ ） 的海豚 （ ） 的海鸥 （ ） 的音韵 （ ） 的草原 按要求改写句子。 （ 1 ） 我的目光离开这些欢乐的地方， 顺着僻静的小路探索。 缩句： （ 2 ） 他的心里是飞翔的海鸥。 改为反问句： （ 3 ） 海豚母亲轻轻地托起小海豚。 改为 “被” 字句： 改为 “把” 字句： 开卷有益 奶 奶 的 手 父亲在一家小公司工作， 很辛苦地赚钱养家。 为了替父亲减轻一些 负担， 奶奶上山挖野菜， 整理完再把它们卖掉， 以此来贴补家用。 这 样， 奶奶一整天都泡在山上， 挖完野菜后， 拣菜一直要拣到后半夜。 然 写好汉字 66 五 年 级 语 文 后， 在东方渐渐露出鱼肚白的时候， 奶奶就头顶菜筐， 穿过山路， 去市场卖野菜了。 “这位大姐， 买点野菜吧。 给你便宜点！” 尽管奶奶 很辛苦地叫卖， 但比起生意兴隆的日子， 生意清淡的日子总是占大多数。 我很讨厌没有奶奶 的房间， 因为那会让我倍感孤单； 也很讨厌奶奶挖山野菜， 因为只要我一做完作业， 就必须 帮奶奶拣菜。 而这个脏活儿， 常常把我的指尖染黑。 如果那样， 无论用清水怎么洗， 那种脏 兮兮的黑色总是洗不掉， 让我懊恼极了。 有一天， 发生了一件让我措手不及的事。 “礼拜六之前， 同学们一定要把家长带到学校来。 记住了吗？” 老师对我们说， “学校要求 学生们带家长到学校， 主要是为了商量小学升初中的有关事宜。” 别的同学当然无所谓， 而我……能和我一起到学校的， 只有奶奶一个人。 听到老师的话， 我无奈地叹了一口气。 “唉……” 寒酸的衣服、 微驼的背……最要命的， 是奶奶指尖那脏兮兮的黑色！ 不懂事的我， 掩饰不住内心的焦虑， 不知道怎么办才好。 不管怎么样， 我都不愿让老师看到奶奶指尖的颜色。 我满脸不高兴地回到家， 犹犹豫豫 地说道： “哦， 奶奶……老师让家长明天到学校。” 虽然不得不说出学校的要