内容正文:
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童 趣
(一) 冰糖葫芦
记得有一年冬天, 我们放了寒假, 照例是找同学们一起消磨时光的。 我的一位好朋友却
不在家, 这位同学由于家境贫寒, 兄弟姐妹一大群, 许多担子便落在了他这位长子肩上。 而
他做什么去了呢? 原来是到街上卖糖葫芦去了。
这委实使我扫兴。 而且更扫兴的是他的行为——卖糖葫芦, 这哪像一个新中国的学生从
事的工作呀! 我决心找到他, 拉回暖和的房子里, 共同讨论孙悟空败于杨二郎的原因。
他果然在街头, 一根绑扎着麦秸的木棍上, 插着几十串糖葫芦, 这木棍斜支在新华书店
的橱窗前, 被冬日的太阳一照, 闪出红亮的色泽。 我的好朋友仿佛漫不经心地站着, 既不吆
喝, 也不走动, 倒时不时欣赏着橱窗里的摆设。 见到我时, 他咧嘴笑了, 这笑不知是欢迎还
是自我解嘲。 可我看到寒风中站立的这位同学, 刚才的想法不仅被吹跑了一半, 竟有些惭愧
起来。 是的, 卖糖葫芦有什么不好! 自食其力, 自谋学费, 这倒往往是家境富裕的同学无法
达到的境界。
于是, 我这本来想干涉的人, 倒变成了他的同伙。 站在这位同学的旁边, 油然生出一种
自豪感, 扯开嗓子替他大声吆喝起来: “冰糖葫芦! 又脆又甜! 咬一口甜掉牙嘞……”
然而生意很冷清, 天冷, 出门人少; 摆了一上午的架势, 满打满算才卖出去四根糖葫
芦, 显然离销售一空的目标还很遥远。
突然, 我看到弟弟和一伙小朋友来了, 这倒是一群合适的顾客。 我叫住他们, 请他们吃
糖葫芦: “哥哥请客。” 这下打开了销路, 麦秸上的 “货” 猛然减少,
而且弟弟他们的快乐感染了行人, 许多本来不想吃的, 也动了馋虫, 不
由得也凑过来买上一根。 于是, 转眼间只剩下了三根糖葫芦插在麦秸
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上, 像三个快乐的惊叹号! 最后, 他把剩下的那三根糖葫芦送给了我。
我把弟弟和小朋友吃的糖葫芦钱交给这位同学时, 他收下了; 我把最后三根的钱交给他
时, 他却不收, 并且有些嗔怒了, 这倒使我惶惑起来。 他是把三根糖葫芦作为对友谊的酬
答, 尽管这酬答极其轻微, 但对于一个孩子来说, 却是弥足珍贵的。
(二) 童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰, 不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。 那时候, 娘拉扯着
我和妹妹, 家里穷得叮当响。 我在五里外的村小上学, 六岁的妹妹在家烧锅做饭, 背着那个
比她还高半截的竹篓打猪草, 娘起早摸黑挣工分, 日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年 “六一”, 学校说是庆祝儿童节, 每个学生发三个馒头。 我兴冲冲地对娘和妹妹说,
明天发馒头, 妹妹一个, 娘一个, 我一个。 妹妹笑了, 娘也笑了。
那天, 学校真的蒸了馒头。 开完典礼, 我手里多了片荷叶, 荷叶里是三个热腾腾的
馒头。
回家路上, 口水一咽再咽, 肚皮也发出咕咕的叫声。
吃一个吧, 我对自己说, 于是先吃了自己那个。 三两口下去, 嘴里还没品出味儿, 馒头
已经不见了。 又走了一会儿, 口水和肚子故技重演, 而且比刚才更厉害。 咋办? 干脆, 把娘
的那个也吃了, 给妹妹留一个就是, 娘平时不是把麦粑让给我和妹妹, 她只喝稀汤吗? 娘说
过, 她不喜欢麦粑呀
!
我回到家时, 呆呆地看着手中空空的荷叶, 里面连馒头屑也没一星了。 我不知道自己怎
样进了门, 怎样躲开妹妹的目光。 娘笑了笑, 没吭声。
呆立间, 同院的二丫娘过来串门, 老远就嚷嚷: “平娃娘, 平娃娘, 你家平娃带馒头回
来了吗? 你看我家二丫, 发三个馒头, 一个都舍不得吃, 饿着肚皮给我带回来了
!
”
娘从灶间抬起头, “可不, 我家平娃也把馒头全带回来了
!
你看嘛——” 娘说着打开锅
盖, 锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头
!
“你看, 人家老师说
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我家平娃学习好, 还多奖励了两个呢
!
”
二丫娘看着我, 我慌乱地点点头。
那天晌午, 娘把馒头分给我和妹妹, 淡淡地说: “吃吧, 平娃, 不就是几个馒头嘛
!
”
妹妹大口大口咬着馒头, 我却哇的一声哭了。
后来, 我发现, 就是在那一天, 我的童年结束了。
请你试着梳理出两篇短文中作者经历的童年往事的滋味。
你认为这些往事为什么值得作者珍藏? 请谈谈你的看法。
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应, 让文章结构严谨。 内容: 总结全文。
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页 写好汉字 心旷神怡 聚精会神 斗志昂扬 威风凛凛
日积月累
1.
(
1
) 张先生已在门口等候。 (
2
) 我们要加倍地珍惜时间, 因为它是宝贵的。
(
3
) 瓦尼亚结结巴巴地说他把核扔到窗子外面去了。 (
4
) 对岸出现了无数如
星星般的火把。 (
5
) 调皮的鸟儿欢快地唱着歌在空中舞蹈着。
2.
(
1
)、