第五单元第11讲　挽救民族危亡的斗争-（课时作业）【导学教程】2024新教材新高考历史新编大一轮总复习（人教版）

一、选择题 1．(2023·苏州高三上期初考试)甲午战后十八省举人“公车上书”痛陈利害；五四运动期间疾呼“外争国权，内除国贼”的既有学生、市民也有广大工人；抗战时期，全民抗战同仇敌忾。这种变化体现出近代中国(　　) A．资本主义曲折发展 B．革命力量逐渐壮大 C．民族意识不断觉醒 D．民族危机日益加重 解析　据材料“甲午战后十八省举人‘公车上书’痛陈利害；五四运动期间疾呼‘外争主权，内除国贼’的既有学生、市民也有广大工人；抗战时期，全民抗战同仇敌忾”，可知近代中国人救亡图存、抵御外辱的决心不断高涨，参与群体不断扩大，最终发展为全民族的抗战，说明民族意识不断觉醒，故选C项；材料强调近代国人抵御外辱，而资本主义曲折发展不符合材料主旨，排除A项；全民族的抗战属于民族独立，不属于革命力量范畴，排除B项；民族危机日益严重属于材料中运动的原因，而题干问的是这些变化的体现，排除D项。 答案　C 2．(2023·广东新高三开学大联考)1896年，梁启超发表《古议院考》，提出“议院之名，古虽无之，若其意，则在昔哲王所恃以均天下也”，同时认为汉代有与议会相似的制度，“汉制议员之职有三：一曰谏大夫，二曰博士，三曰议郎。”这表明(　　) A．梁启超为变法寻找历史依据 B．中国汉朝制度尚有民主遗风 C．近代民族资本主义得到发展 D．汉制为议会的实施提供基础 解析　据材料梁启超“认为汉代有与议会相似的制度”，这有利于为变法减少阻力，故选A项；汉朝是君主专制制度，谏大夫、博士等职都是为皇权服务的，不能体现民主遗风，排除B项；材料反映的是梁启超为变法寻找历史依据，C项所述与材料主旨不符，排除C项；汉制体现专制，无法为议会的实施提供基础，排除D项。 答案　A 3．(2023·深圳市光明区高三模拟)梁启超在《时务报》发表《古议院考》，开篇写到“泰西各国何以强？曰：议院哉，议院哉！”他还认为，古代中国“虽无议院之名，却有其实”，《易》《书》《周官》《礼记》《孟子》这些儒家经典已经包含了一切。由此可见，他(　　) A．缺乏对晚清政治体制反思 B．尚未摆脱传统观念的束缚 C．摒弃了清初经世致用学风 D．试图用传统文化改造现实 解析　题干所示为梁启超的相关言论，一方面，他认识到西方议会制对西方富强的影响，同时，他认为古代中国“虽无议院之名，却有其实”，表明他尚未摆脱传统观念的束缚，故B项正确；梁启超作为维新派的代表人物，对晚清政治体制有着深刻的反思，选项A错误；晚清知识分子继承了清初经世致用的学风，C项错误；维新派以西方君主立宪思想为指导，只是把西方学说和中国传统文化结合起来，以减少改革阻力，并非用传统文化改造现实，D项排除。 答案　B 4．(2023·郑州百所名校联考)严复认为：“有一道于此。是以愈愚矣，且由是而疗贫济弱焉，虽出于夷狄禽兽，犹将师之，等而上焉者无论已。何则？神州之陆沉诚可哀，而四万万之沦胥甚可痛也。”这一思想观念(　　) A．冲破了华夷观念的藩篱 B．洞察中国落后的历史根源 C．表达了改良政体的诉求 D．饱含救亡图存的爱国情感 解析　结合材料信息可知，鉴于国土沦丧、民众沦难等日益严重的民族危机，严复主张效法西方，开启民智，达到疗贫起弱、富国强兵的目标，体现了救亡图存的强烈爱国情感，故D项正确。“虽出于夷狄禽兽，犹将师之”表明严复很大程度上仍受传统华夷观念的束缚影响，故排除A项；材料仅表明效法西方的必要性，并未洞察中国落后的历史根源，故排除B项；严复虽是资产阶级维新派的代表人物，但材料未体现其改良政体的诉求，故排除C项。 答案　D 5．(2023·安徽A10联盟高三摸底)光绪二十四年(1898年)，清廷决议设立经济特科，以选“务实之才”，最后保举者达200余人。同年，这些被保举者却不得不狼狈离京，“经济特科”随即“停罢”。对此解释合理的是(　　) A．设立经济特科违背历史潮流 B．维新变法缺乏知识分子认同 C．经世致用思想遭到清廷摒弃 D．政局变动影响科举制度改革 解析　据材料“光绪二十四年(1898年)，清廷决议设立经济特科……‘经济特科’随即‘停罢’”结合所学可知，经济特科的设立是因为维新变法，而经济特科的“停罢”是因为维新变法的失败，说明政局变动影响科举制度改革，故选D项；据材料“清廷决议设立经济特科，以选‘务实之才’”结合所学可知，设立经济特科其目的是培养务实人才，符合中国国情，顺应历史潮流，排除A项；据材料“最后保举者达200余人”可知，经济特科设立支持者众，其“停罢”是因为维新变法的失败，而非知识分子的不认同，排除B项；据所学，清廷摒弃的是学习西方的教育，而非经世致用思想，排除C项。 答案　D 6．(2023·九师联盟高三上开学考试)1902年，梁启超在《新史学》中指出，传统史学“知有朝廷而不知有国家，知有个人而不知有群体……”，提出“民