第六单元第13讲　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-（课时作业）【导学教程】2024新教材新高考历史新编大一轮总复习（人教版）

一、选择题 1．(2022·怀化市高三一轮诊断监测)梁启超曾说：“吾二十年来之生涯，皆政治生涯也。”戊戌变法期间，他积极倡导建立君主立宪制；辛亥革命后，他希望袁世凯建立政党政治；袁世凯复辟帝制后，他联合蔡锷等将袁世凯推翻，又梦想段祺瑞再造共和，并出任段内阁的财政总长。这反映了梁启超(　　) A．立宪派放弃建立君主立宪制初衷 B．梁启超积极投身于民主革命事业 C．北洋军阀内有维护民主共和势力 D．知识分子紧跟时代步伐思想嬗变 解析　据材料“戊戌变法期间，他积极倡导建立君主立宪制……他联合蔡锷等将袁世凯推翻，又梦想段祺瑞再造共和”可知，辛亥革命后，梁启超拥护共和，表明其放弃建立君主立宪制初衷，故选A项；投身于民主革命事业于“倡导建立君主立宪制”不符，排除B项；北洋军阀内有维护民主共和势力与“戊戌变法期间，他积极倡导建立君主立宪制”不符，戊戌变法时期，仍是清政府统治，排除C项；梁启超一个人不能代表知识分子群体，排除D项。 答案　A 2．(2022·湖南省名校高三联考)孙中山在《建国方略》(1917—1920年)中谈到：“满清之颠覆者，此心成之也；民国之建设者，此心败之也。夫革命党之心理，于成功之始，则被‘知之非艰，行之惟艰’之说所奴，而视吾策为空言，遂放弃建设之责任。……故先作学说，以破此心理之大敌，而出国人之思想于迷津，庶几吾之建国方略，或不致再被国人视为理想空谈也。”这反映了孙中山强调(　　) A．思想文化建设在革命和建设中的重要性 B．辛亥革命缺乏统一的领导核心 C．革命党人要有健全的心理素质 D．民主革命比民主建设更容易成功 解析　据材料“夫革命党之心理，于成功之始，则被‘知之非艰，行之惟艰’之说所奴，而视吾策为空言，遂放弃建设之责任。……故先作学说，以破此心理之大敌，而出国人之思想于迷津，庶几吾之建国方略，或不致再被国人视为理想空谈也”可知，由于革命党人被民主建设艰难的理论所奴役，故放弃建设民主的责任，因此孙中山认为只有先进行思想建设，打破革命党人的畏难情绪，才能进行民主建设，体现了思想文化建设在革命和民主建设中的重要性，故选A项；辛亥革命是在同盟会的领导下完成的，且此时辛亥革命已经结束，排除B项；据材料“故先作学说，以破此心理之大敌，而出国人之思想于迷津，庶几吾之建国方略，或不致再被国人视为理想空谈也”可知，孙中山的目的是打破革命党人建设民主制的畏难情绪，积极进行民主建设，C项与孙中山的目的不符，排除C项；据材料“满清之颠覆者，此心成之也；民国之建设者，此心败之也”可知，孙中山认为结束封建君主专制制度的愿望实现了但是建设民主国家的愿望却失败了，但并未比较民主革命和民主建设难易度的问题，排除D项。 答案　A 3．(2022·天津市滨海新区模拟)从1913年到1921年，北洋政府颁布了70余项经济法规和行业性章则条例。……但北洋政府时期军阀混战、政局更迭频繁，许多政府奖励条例都因“财政部筹款为难”，最后不了了之，部分立法甚至沦为各派势力搜刮民脂民膏的工具。材料旨在强调(　　) A．北洋政府的经济立法成果显著 B．推动了中国经济法制的近代化 C．社会条件制约相关法令的落实 D．振兴实业成为普遍的社会思潮 解析　材料表明北洋政府颁布了法令想规范经济的发展，但是由于军阀混战的社会特性使得法律难以实施，经济发展也进步困难，说明军阀混战阻碍了法令实施，即社会条件制约了相关法令的落实，故选C项；“许多政府奖励条例都因‘财政部筹款为难，最后不了了之”说明没有取得成效，排除A项；颁布经济相关的法律文件并不是从北洋政府开始，洋务运动时期就有，且材料中的法律文件并未实践，不能产生推动作用，排除B项；发展实业即强调发展制造业，和材料中的立法文件没有直接联系，排除D项。 答案　C 4．(2022·天津市河东区高三一模)北洋政府时期，选拔官员主要有考试和甄别两种方式，甄别是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验其毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考察学识与工作经验等决定其能否留任；合格者授予甄别合格证书，可继任原职，不合格者被免职。北洋政府时期实行甄别的用意在于(　　) A．学习西方的文官制度 B．保持行政连续性与稳定性 C．完善公务员的任职体系 D．为守旧官僚暗开绿色通道 解析　据材料“甄别是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验其毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考察学识与工作经验等决定其能否留任；合格者授予甄别合格证书，可继任原职，不合格者被免职”，可知北洋政府对于政府官员的能力和行政水平的甄别，选拔出真正的行政人才，有利于行政效率的提高，而这对于行政的稳定性具有重要意义，故选B项；材料设问属于目的，而学习西方文官制度属于方式，排除A项；材料体现了政府对公务员的甄选，而公务员体系的完善则包括公务员考试、任职、分配、考核等多个方面，而甄别只属