(教案)第1单元 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-【提分教练】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要(上)(统编版2019)

第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 学习任务目标 1．通过了解汉朝削藩、开拓疆土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2．通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 一、西汉的建立与“文景之治” 白马之盟时共有9位王。楚王刘交高祖弟，吴王刘濞高祖侄，齐王刘肥、赵王刘如意、代王刘恒、梁王刘恢、淮阳王刘友、淮南王刘长、燕王刘建，均为高祖子。 请结合教材，思考西汉初年实行怎样的政治体制？为什么？ 1．西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。[1] [1]“汉并天下”瓦当 此瓦当出土于陕西西安汉长安城遗址，篆书“汉并天下”四字，为纪念刘邦统一天下建立汉朝而作。 2．“文景之治” 3．汉初的政治统治 (1)基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”。 (2)郡国并行制 ①性质：地方行政管理制度。 ②结果：给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 (3)“七国之乱”：汉景帝削减诸侯封地，引发七国叛乱，后被平定。 二、西汉的强盛 汉武帝曾言：“汉家庶事草创，加四夷侵陵中国，朕不变更制度，后世无法；不出师征伐，天下不安；为此者不得不劳民。若后世又如朕所为，是袭亡秦之迹也。”(司马光《资治通鉴》) 请结合教材，分析汉武帝“变更制度”的政治原因，并指出主要措施。 1．加强中央集权 政治 颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力[2] 设立中朝，削弱相权，加强皇权[3] 官吏选拔制度——察举制 监察制度——在地方设刺史，对郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察 用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 经济 改革币制，将铸币权收归中央 实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售 推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价 抑制工商业者，向他们征收财产税 思想 儒学成为我国封建社会的主流意识形态[4] [2]推恩令 诸侯王除了让嫡长子继承王位外，其余诸子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡管理，地位相当于县。 [3]汉代中外朝制度的运作特点 [4]汉代儒学如何成为正统思想 2．为了巩固和加强国家的统一，西汉在开拓疆域上采取的措施有：①②③④⑤⑥ ①卫青、霍去病北击匈奴　②张骞出使西域　③设立西域都护府　④设立“河西四郡”　⑤开辟丝绸之路[5]　⑥加强对东南沿海和西南少数民族地区的控制 [5]丝绸之路上的物种 三、东汉的兴衰 1．新朝兴亡 [6]西汉的衰亡 2．东汉建立：25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。 3．“光武中兴”[7] 政治 ①增强尚书台的作用；控制外戚干政 ②裁并郡县，裁减官吏，节省政府开支，提倡节俭 ③整顿吏治，惩处贪污腐败 经济 ①清查全国垦田、户口数量 ②释放奴婢 思想 重视儒学 [7]光武中兴 4．东汉中后期走向衰落的主要原因有①②③④⑥⑦⑧(填序号) ①外戚干政，宦官专权[8] 　②土地兼并严重　③“党锢之祸” ④“清议”　⑤实行盐铁官营　⑥豪强地主势力迅速发展　⑦黄巾起义动摇了统治基础　⑧出现军阀割据局面　⑨尊崇儒术 [8]东汉中后期的外戚宦官交替专权 四、两汉的文化 1．史学 (1)《史记》：西汉司马迁撰写，首创了纪传体通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。 (2)《汉书》：东汉班固撰写，是我国第一部纪传体断代史。 2．文学 (1)汉赋：是一种介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽。 (2)乐府诗：国家专管音乐的机构——乐府采集民歌修改而成的诗，很多诗反映了当时社会的真实情况。 3．科技和医学(连线)[9] [9]汉代造纸工艺流程 　汉代的制度建设及影响 材料一　(主父)偃说上(指汉武帝)曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原(愿)陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原(愿)，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《史记·平津侯主父列传》 探究1　根据材料一，指出晁错与主父偃的建议在方法与实施结果上的不同之处。其中主父偃建议的实质是什么？(史料实证、历史解释) 提示：不同：晁错在方法上，“以法割削之”(强行削减诸侯封地)，实施结果上，“逆节萌起”，引发“七国之乱”；主父偃在方法上，“推恩分子弟，以地侯之”，实施结果上，“人人喜得所原(愿)，上以德施，实分其国，不削而稍弱”。实质：名为“推恩”，“实分其国”。 材料二　在桑弘羊主管全国财政时期，武帝采纳他的建议，实行了均输和平准。所谓均输，就是调剂物资运输。令各郡国把应当缴纳的贡赋都按照当地