2024届高考专题复习：读懂古诗比答题更重要 课件64张

读懂古诗 读懂比答题更重要 古诗词鉴赏复习 读懂古诗 读懂比答题更重要 先读懂再选择 一是明白其表层意思:能疏通出大意,把握如时间、地点、人物、事件、景物等基本内容; 二是领会其深层意思,即能看出写了什么意境(形象、氛围),表达了什么情感(情绪、心境),反映了什么思想(态度、观点)等。 究竟怎样才算读懂了一首诗歌呢? 一、古诗类别 古诗基本常识 理解必备知识 3 1.古体诗 包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌皆属古体诗。古体诗不讲究对仗、平仄,没有字数、句数的限制,押韵较自由。 2.近体诗 也叫今体诗,包括律诗和绝句。这类诗讲究字数、句数、平仄、对偶、押韵等,规矩很多。 3.词 又称诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点:调有定格,句有定字,字有定声。词有单调和双调之分,单调只有一段,双调分两大段,每段的平仄、字数、句数大体一致。词的一段叫一阕或一片,第一段叫前阕、上阕、上片,第二段叫后阕、下阕、下片。 附:诗体解释 4 4.曲 元曲包括散曲和杂剧。散曲包括小令、套数(套曲)两种。套数是连贯成套的曲子,至少是两曲,多则几十曲。 二、古诗基本特点与结构特点 1.基本特点:情景结合 (1)前后内容(即写景与抒情)是对应一致的,如乐景抒乐情,哀景抒哀情。 (2)前后内容(即写景与抒情)是相关、相反、相衬的,形成虚实相衬的关系,如乐景衬哀情等。 5 2.结构特点 古体诗:以自然段为层 绝句:前两句写景(次),后两句抒情 (第四句最重要) 律诗:前四句写景(次),后四句抒情(主) 近体诗 大多数诗 讲究起承转合 诗 词 上片(阕) 写景(次) 下片(阕) 抒情(主) 首句渲染气氛 主句写景 尾句过渡 6 一、读出标题信息 诗歌的标题相当于诗歌的眼睛,它包含着丰富的信息:诗歌写作的时间、地点、对象、事件、题材、情感等, 是解读诗作主旨的重要切入点 读懂诗歌,首先要借助对标题的分析窥见诗中蕴藏的丰富信息。 读懂古诗的基本方法 一、读标题 诗歌题目 表明诗歌体裁 表明写作对象 暗示写作手法 概括写作内容 揭示地点 诗歌类别 表明情感 书愤 征人怨 春夜喜雨 芙蓉楼送辛渐(王昌龄 ) 琵琶行 (白居易) 咏柳 (贺知章) 寻隐者不遇 (贾岛) 旅夜抒怀(杜甫) 表明时间、背景 可知的信息 一、读标题 读标题 《劳停驿》欧阳修 (2015湖北) 《月圆》杜甫(2015安徽) 《雨过至城西苏家》黄庭坚 (2015天津) 《秋夜纪怀》陆游(2015福建) 《秋日题窦员外崇德里新居》刘禹锡 (2015江苏) 《醉翁操》苏轼 (2015北京) 《桃夭》诗经(2014湖南) 《残春旅舍》 韩偓(2015全国2) 练习:请根据标题推测以下诗歌的思想感情。 孤寂,羁旅伤感 思家,渴望团圆 忙里偷闲,喜悦 凄清,爱国情怀 品行高雅,赞美、恭维、祝福、羡慕,闲适愉悦 怀念,赞美,高山景行 女子美貌 孤寂愁苦 很多标题会反映出一首诗的题材类型,不同题材类型的诗往往有不同的情感内容、不同的写法。 (1)以地名(包括亭、台、堂、馆)为标题 如:“隋宫”“金谷园”“乌衣巷”“石头城”“赤壁”“苏武庙”“马嵬坡”“台城”“焚书坑”“西施滩”“江亭”“琴台”“鹿砦”“竹里馆”“黄鹤楼”等。 以此为题的诗大多是怀古(咏史)诗。表达的感情: 借古讽今、吊古伤今、昔盛今衰、历史沧桑、世事变迁、人事飘零或登临揽胜、即景抒怀(壮志未酬,人生渺小,青春蹉跎等)。 从标题看诗歌的题材类型 (2)以动植物或事物名为标题 如:“蝉”“菊”“早梅”“孤雁”“柳”“蜂”“云”“流莺”“石灰吟”“海棠”“子规”等。 以此为题的诗一般都是咏物诗,多采用托物言志的写法。也有摹写物态、托物寄兴的。如有定语,定语是诗歌立意的重点。 (3)以人物为标题 如:“山中寡妇”“里中女”“贫女”“赠妓云英”“蚕妇”“代卖薪女赠诸妓”“西施”“王昭君”“息夫人”“贾生”“渔翁”“剑客”等。 这类标题中的人物如果是下层人民,那么该诗多表达对其命运的同情;如果是历史名人,多表达对其的景仰或同情或抒身世之感。这种类型的诗多为代言体,即诗人代人设词,假托他人的身份、口吻、心理、语气来创作构思,是通过塑造人物形象来抒发情志的一类写法。 (4)与节日有关的诗歌标题 《九月九日忆山东兄弟》《寒食寄京师诸兄弟》《邯郸冬至夜思家》《正月十五日夜》《立秋前一日览镜》《除夜作》《十五夜望月》《小寒食舟中作》《八月十五夜赠张功曹》《清明》《社日》 节日风俗、诗人处境、思家念亲、 羁旅漂泊、伶仃孤苦 诗歌中有许多提示性、暗示性信息,如注释和题干等,这些信息很重要,有的还可能是解题的关键。 1.作者信息的暗示 “知人论世”就是说要了解诗人的思想性格、生活经历、风格流派及其创作的时代背景、目