《论语》十二章（教学课件）-2023-2024学年七年级语文上册统编版

1 论语 十 二 章 选 段 2 壹 文学常识 3 文学常识 孔子 姓名 籍贯 人生经历 人生成就 15岁时 30—50岁 68—73岁 50—68岁 名丘，字仲尼。孔丘、孔仲尼 春秋时期鲁国人 立志于学 为政鲁国,开办私学 周游列国 安居鲁国，理书籍，传文化 儒家学派创始人 思想家、教育家、政治家 被尊称为“孔圣人”“万世师表”“至圣先师”“至圣”，与孟子并称为“孔孟” 4 （1）政治思想 “仁”（即仁爱、爱人），政治上主张“仁政”。 “礼”（即克己复礼），严以律己且恪守礼法。 （2）教育思想 重视教育的作用 提倡“有教无类” （一视同仁）“诲人不倦”、“因材施教” 孔子思想： 5 作品简介 “四书”：《大学》《论语》 《中庸》《孟子》 “五经”：《诗》《书》 《礼》《易》《春秋》 “六艺”：礼、乐、射、御、 书、数 内容 文体 作者 解释 论lún：编写 语：言论、对话 记录孔子及其弟子的言行 语录体 共20篇，492章 孔子的弟子及其再传弟子 地位 儒家学派的经典著作之一，“四书”之一 《学而》《为政》《雍也》《述而》…… 6 就是个人讲话或者两个以上的人对话的辑录。在古代，弟子记录老师的言论，多用口语，故称之为“语录”。 特点：亲切、警策、精辟。 语录体 文体知识 《论语》及宋代记载程颢（hào）、程颐(yí)言行的《二程遗书》，均堪称语录体的典范。 7 《论语》十二章是从《论语》中节选的有关学习态度、学习方法、修身做人的十二条语录，是孔子在不同时间与弟子们的谈话记录。 8 贰 文意疏通 1.朗读 2.翻译 3. 深层挖掘含义 9 初步感知 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎 ？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎 ？”（《学而》） yuè yùn 子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”（《为政》） wǎng dài 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/改之。”（《述而》） 子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。 ” （《子张》） dǔ 子①曰：“学而时习②之，不亦说乎③？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠④，不亦君子⑤乎 ？”（《学而》） ①[子]古代对男子的尊称，这里指孔子。 ②[时习]按时温习。时，按时。 ③[不亦说乎]不是很愉快吗？不亦……乎， 常用于表示委婉的反问。说，同“悦”， 愉快。 ④[愠（yùn）]生气，恼怒。 ⑤[君子]指有才德的人。 而：表顺承，然后 之：代词，指学到的知识 朋：指志同道合的人 自：从 知：了解 而：表转折，却 名词做状语 译文：孔子说：“学习了，然后按时温习学过的知识，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？别人不了解（自己），（自己）却并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？” 古今异义词 通假字 省略句 11 学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 学习态度 学习方法 修身做人 按时温习,才能巩固知识。 有志同道合之友切磋学习，人生之乐。 不埋怨他人,提高自我修养。 解析： 子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”（《为政》） ①[罔（wǎng）]迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 ②[殆（dài）]疑惑。 而：表转折，却 则：就 解析：学习与思考相结合,方能有所得。 译文：孔子说：“（只知道）学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，（只是）空想却不读书就会疑惑。” 学习方法 13 子曰：“知之①者不如好之者②，好③之者不如乐④之者。”（《雍也》） ①[之]代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。 ②[者]代词，……的人。 ③[好（hào）]喜爱，爱好。 ④[乐]以……为乐。 解析：兴趣是最好的老师。 译文：孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱学问的人比不上以（研究）学问为乐趣的人。” 知：了解、懂得 学习态度 形容词的意动用法 学习的三种境界： 知之：一般了解； 好之：有更大热情投入的人； 乐之：全身心投入其中，才能有真知灼见，有所成就。 14 子曰：“三人行，必有我师焉①。择其善者②而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ①[焉]于此，意思是在其中。 ②[善者]好的方面，优点。 而：表顺承，不译 三人：几个人（三为虚指） 译文：孔子说：“几个人一起行走，一定有（可以做）我老师（的人）在其中，选取他们的优