内容正文:
暑假BOOK
新课程
日积月累
朦 ( ) 遭 ( ) 虑 ( ) 怒 ( )
蒙 ( ) 糟 ( ) 虚 ( ) 努 ( )
(
1
) 数学对我很感兴趣。
(
2
) 他目不转睛聚精会神地听老师讲课。
(
3
) 早上我去上学背起书包。
(
4
) 这次活动很。
亲密 亲切 亲热
(
1
) 他们的关系很 ( )。
(
2
) 红红 ( ) 地管他叫伯伯。
(
3
) 母女相见, 别提多 ( ) 了。
(
1
) 小男孩躺在草垫上。
(
2
) 风摇撼着树。
这首词中你最喜欢的一句是 ,
它的意思是 。
写好汉字
! ! ! !
10
四
年
级
语
文
收易拉罐的小男孩
星期天我去美国友人家里玩, 喝完饮料, 顺手将空罐扔进了垃圾袋。 “不,
不, 别丢掉, 放到杂物间那个硬纸箱里去。 今天是星期天, 他们会来收的。” 朋
友说。 “谁?” “两个男孩子。”
一小时后, 有人敲门, 一个男孩的声音
:
“可以进来吗?” 朋友
应
i (
yīnɡ
yìnɡ
) 声道
:
“进来吧。” 听见他们熟门熟路地进了杂物间, 又听到叮当一阵空
罐响。 朋友与我在屋里聊天, 全然不介意小家伙们在杂物间里
折
(
zhē zhé
) 腾。
十分钟光景, 孩子们在外屋喊了声
:
“谢谢啦! 再见。” 接着传来轻轻的关
门声。 我忍不住好奇, 走进了杂物间。 几个曾装满空罐的硬纸箱空了, 一个
应
摞
(
luò uò
) 一个地放得整整齐齐。
我推开大门, 路上走着那两个小男孩, 大的
14
岁左右, 在推一辆装了不少
空罐子的手推车; 那个小的大约只有
10
岁, 在前面蹦蹦跳跳地走着。 朋友讲这
是哥儿俩, 就住在附近, 每个星期天收集邻居家的空易拉罐, 已经有一年多了,
( ) 是刮风下雨, ( ) 大雪纷飞, 次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱?” 我知道回收空罐不会
折
赚 (
zhuàn zhàn
) 多少钱。
“是卖不了多少钱, 可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”
卖易拉罐买汽车? 这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。 “这
能行吗?” “不知道。” 他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱, “他们说
是仔细算过的, 哥哥达到法定驾驶年龄时就能买上车了。”
哥儿俩还在路上走着, 那小的拉了条绳子在前面拖, 一边叽叽喳喳与在后
面推车的哥哥说着什么, 清脆的童音在静静的街上回荡。
突然, 我涌上一个念头, 追上这哥儿俩, 冲着他们说
:
“嗨, 男子汉们, 将
来你们这辆车就叫 ‘易拉罐号’ 吧
!
”
尽管……还是…… 无论……还是……
开卷有益
11
暑假BOOK
新课程
日积月累
拳 ( ) 睫 ( ) 泣 ( ) 唯 ( )
誉 ( ) 捷 ( ) 站 ( ) 惟 ( )
垫 ( ) 访 ( ) 捕 ( ) 慕 ( )
执 ( ) 防 ( ) 铺 ( ) 暮 ( )
姗姗( )( ) ( )天( )地 嫦娥( )( )
白雪( )( ) 汹涌( )( ) 鲲鹏( )( )
感叹( )( ) 惊( )万( ) 九天( )( )
引( )入( ) 势不( )( ) 大模大( )
造句:
清澈 清洁 清晰 清楚 清新
(
1
) 他讲话的声音十分洪亮, 大家都听得很 ( )。
(
2
) 雨后的空气十分 ( ), 雨后的马路特别 ( )。
(
3
) ( ) 的小溪, 那数不清的鹅卵石 ( ) 可见。
(
1
) 他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。 ( )
(
2
) 在海洋的深处有没有声音呢? 有的。 ( )
(
3
) 你这种学习方法难道是对的吗? ( )
(
4
) 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 ( )
写好汉字
)
)
)
)
)
)
)
)
12
四
年
级
语
文
同学们, 愉快的假期生活开始了。 请你留心观察家乡的美景, 并用三种方
式记录、 分享、 宣传。 三种方式分别是习作、 拍照、 绘画。 (习作必选, 拍照、
绘画二选一)
习作要求: (
1
) 抓住景物的特点写。 (
2
) 按照一定的顺序写。 (
3
) 写出
你的喜爱之情。
拍照要求: (
1
) 体现景物的特点。 (
2
) 按照一定的顺序呈现。 (
3
) 配以
诗句。
绘画要求: (
1
) 体现景物的特点。 (
2
) 配以诗句。
习作与周记
13
四
年
级
语
文
第
2
页 日积月累
1.
屋檐 构成 装饰 天高地阔
2.
稍微 捎带 喝汤 烫手 奔驰 行驶 微笑
国徽
3.
(
1
) 违反 全神贯注 (
2
) 聪明 兴高采烈
4.
拟人
5.
(
2
) 最喜小儿
亡赖
第
3
页 开卷有益
1. zhōu tū shē yuán 2.
盖茨喜欢不停地摇晃
3.
不甘平庸, 努力成为人中豪
杰。