内容正文:
1.1党的主张和人民意志的统一
目录
CONTENTS
学习目标
中考试题演练
新课导入
教学过程
课堂小结及板书设计
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新课导入
#1954年#,毛泽东主席率领宪法起草小组成员,用77个日夜写成了新中国第一部宪法草案初稿,史称“西湖稿”。草案公布后,全国1.5亿人参与讨论,这在世界制宪史上是前所未有的。一切权力属于人民,这部“人民宪法”开启了社会主义法治朗朗乾坤。
思考:我国为什么要制定宪法?
是为了将党的主张和人民的意志统一起来,保障广大人民当家做主的权利,也是为了实现国家统治的长治久安,维护社会长期稳定。所以我们本节课学习的内容是《党的主张和人民意志的统一》。
党的主张和人民意志的统一
第
一
第
课
框
一
4
学习目标
1、★为什么要坚持中国共产党的领导?(八下P4,九上P11)
2、★怎样坚持中国共产党的领导?(P4)
3、★宪法是如何保障国家权力属于人民的?(如何理解“一切权力属于人民是我国宪法的基本原则”?)(P5-P6)
5、★国家是如何尊重和保障人权的?(P8-P10)
4、★为什么要尊重和保障人权的?(P8-P9)
坚持中国共产党的领导
第
一
第
框
目
一
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教学过程
任务一:阅读材料,结合课本和新课程知识清单相关内容,小组合作探究、讨论,思考问题,然后回答问题。(5分钟)
材料展示:伟大的中国共产党走过了100的历程,经历了无数的风风雨雨,却始终坚韧不拔,不畏困难艰险,始终焕发出勃勃生机。回顾党的历史和所走过的路,所取得的成就,我们无比自豪。
中国共产党成立的100年是开辟中华民族伟大复兴的100年;是始终站在时代前列,不断创造辉煌业绩,中国带领中国人民进行改革开放,中国人民通过改革开放过上了幸福的生活;带领中国人民建成了全面小康社会,打赢了脱贫攻坚战,让7.7亿人消除了贫困,创造了中国减贫治理样本,打赢了新冠肺炎抗疫战.....许许多多的中共党员冲在第一线,忠于国家、民族和人民的事业,想人民之所想,人民之所忧,始终心系人民的利益和幸福,始终扮演着维护中国人民利益的先锋队角色。
教学过程
任务一:阅读材料,结合课本和新课程知识清单相关内容,小组合作探究、讨论,思考问题,然后回答问题。(5分钟)
材料展示:中国共产党在执政兴国的过程,不忘初心和使命,始终坚持以人民为中心,把人民的利益放在第一位,嬴得了广大人民衷心的拥护和赞誉。
100年来,无论是顺境还是逆境,中国共产党都初心不改、矢志不渝,团结带领人民历经千难万险,创造了一个又一个彪炳史册的中国奇迹,我们有理由相信,在中国共产党的带领下,中华民族伟大复兴一定能够实现的,党的最高理想也必定能够实现,中国共产党定会不负国家,不负人民,不负时代赋予的伟大使命。
思考:你从中国共产党100年的历程和100年来取得的辉煌成就中感悟出了哪些结论?(可以从党的性质、宗旨、理想、领导、地位、初心和使命等角度思考解答。)
1、★为什么要坚持中国共产党的领导?(八下P4,九上P11)
①中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。(党的性质)
②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。(党的宗旨和最高理想)
③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。党是最高政治领导力量。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。(党的领导本质、优势和地位)
④人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴是党的初心和使命。坚持以人民为中心是党的发展思想。(党的奋斗目标、初心和使命、发展思想)
⑤中国共产党坚持立党为公,执政为民。(党的执政理念)
⑥中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,是我国的执政党。(党的执政地位)
教学过程
任务二:阅读材料,结合课本和新课程知识清单相关内容,小组合作探究、讨论,思考问题,然后回答问题。(2分钟)
材料展示:在2021年第18期《求是》杂志刊发的《毫不动摇坚持和加强党的全面领导》这篇重要文章中,习近平总书记紧密紧密联系经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、党的建设等各领域各方面各环节的实际,从理论和实践、历史和现实的结合上深刻阐明:“党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证,是我国政治稳定、经济发展、民族团结、社会稳定的根本点,绝对不能有丝毫动摇”。
思考:如何坚持中国共产党的领导?
2、★如何坚持中国共产党的领导?(P4)
必须坚决维护党中央权威,健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系,把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。
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国家权力属于人民
人民政