句子成分、种类和结构-初中英语语法、词汇图表——2021年九年级暑假英语学案

句子成分、种类和结构 句子成分、种类和结构 知识网络 主语 谓语 表语 简单句的五种基本句型 宾语 句子成分 句子结构 there be句型 定语 并列复合句 状语 简单句的种类 复合句 主从复合句 补足语 同位语 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 知识梳理 一、句子成分 成分 用法 示例 China is a countr灯with a long history.中国是一个历史悠久 表示谓语所描述的动作或状态的执行者。名词 的国家 主语 (短语)、代词、数词、不定式、动名词和从句均 Who teaches you musie?谁教你们音乐 可作主语 To see is to believe.眼见为真。 用来描述主语的行为，动作或所处的状态。谓 My mother gets up early every day,我妈妈每天早上起床很 谓语 语由动词担任，一般放在主语后面。谓语的中 They are playing computer games,.他们在玩电脑游戏。 心词有人称、数和时态的变化 I have tried so many times..我试了很多次 My sister is a singer,.我姐姐是一个歌手。 用米说明主语的特征，属性，状态，身份等，与前 She was the second to join the musie club.她是第二个加入 面的系动词一起构成系表结构作复合谓语。名 音乐俱乐部的。 表语 词（短语）、代词、数词、形容词，副词、不定式， The sun glasses are mine.这副太阳镜是我的。 介词短语均可作表语 The movie is over.电影结束了 My school is next to the bookstore.我的学校在书店旁边 79 CHUZHONG YINGYU YUFA CIHUI TUBIAO 初中英语语法，词汇图表 续表 成分 用法 示例 直接宾语，表示动作的对 He had noodles for breakfast today. 象或承受者，多位于及物 今天他早管吃的面条 动词或介词后 表示动作、行为的 对象，由名词、代 间接宾语，表示动作所指 He bought us some fruit.He bought some fruit for us. 宾请 词数词、动名词、 向的人，或表示为谁面做 我们买了点水果。 不定式和从句充 复合宾语，“宾语+补足 当 语”结构构成复合宾语，寅 语与补足语之间具有逻细 Rainy days make me sad.下雨天使我感到忧伤 上的生谓关系 前置定语。形容词，代词 We had a good time last Sunday.上周日我们玩得很开心。 数词、名词、动词mg形 Put the baby in the sleeping bag,把孩子放在链袋里把。 式，动词-d形式可充当 There are50 tudents in our class.我们班有50个学生o 用来描述名词或 定语 代词的修饰语 后置定语。不定式、介可 Do you want anything to drink?你想喝点什么吗？ 短语、分词短语，从句可充 The wallet on the desk is mine,课桌上的钱包是我的。 当 e boy who is reading is my son..正在阅读的男孩是我儿子 There is a swimming pool in front of our house.我们家前而 用来修饰动词、形容词，副词或整个句子。可表 有一个游泳池。 示时间、地点、方式原因，目的，结果等。状语 状语 Luckily,e found his bike.幸运的是，他找到了自行车。 常由酬词、介词短语、不定式（短语）、分词短 If it rains,.we have to stay at home..如果下雨的话，我们就 语、从句担当 只有待在家里。 用米表示宾语的补充与延续，说明宾语的动作 You'better keep your bedroom tidy and cle:n.你最好保持 身份状态，补充其意义不完整。可以作补足语 卧室干净整洁。 的有名问，形容词，副词、介可短语、分词、不定 He was found rnning on the street last night.他昨天晚上被 式等 发现在大衔上奔跑。 补足语 三“使 make/let/have 三“看” watch/see/find 常见宾语补足语 两“听” hear /listen 一“感觉” feel 对句子某一成分作进一步解释，说明，与前面的 We each have a c hance小to study abro