5.18 轮轴的秘密（课件）五年级下册科学冀人版

轮轴的秘密 教学课件 冀人版五年级下册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 1.新课导入 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 生活中，我们用手转动门把手就能打开房门。转动门把手时，手握把手的不同位置，感觉用力的大小不同。 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 提问： 为什么用力大小会不同呢？ 2.新课教学 探索与发现 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 1 杠杆和轮轴 观察下面两幅图片,讨论以下几个问题: 1.石磨上杠杆(木棍)是怎样工作的? 2.汽车方向盘与石磨工作原理有哪些相同点? 3,汽车方向盘可以给人们带来哪些便利? 探索与发现 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 石磨上的木棍与汽车方向盘其实都是杠杆，它们的工作方式相同，都是围绕一个轴进行转动。方向盘外侧的圆盘是轮，中心是轴。像方向盘一样由一个轮和轴组成的机械，叫做轮轴。轮轴是一种变形的杠杆。汽车方向盘使司机能较为轻松、便捷地控制汽车的方向。 探索与发现 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 提问： 轮轴是一种变形的杠杆，杠杆能够省力或提高工作效率，轮轴有什么作用呢？ 2 探秘轮轴的作用 探索与发现 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 假设：我认为轮轴可能有省力的作用。 实验方法： （1）用测力计挂一定数量的钩码，垂直匀速提升一定高度，观察用力的大小。 （2）将相同数量的钩码挂在轮轴的轴上，测力计挂在轮轴的小轮上，拉动测力计，将钩码匀速提升至相同高度，观察用力的大小。 （3）将测力计挂在大轮上，重复第二步。 探索与发现 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 注意事项： 每个实验要做三次，求其平均数；测力计的使用要科学；小组成员要分工合作。 讨论： 通过实验数据，讨论以下问题: 1.在什么情况下,使用轮轴省力?在什么情况下,使用轮轴更省力? 2.拉动测力计的方向与重物提升的方向一致吗? 3.我们得出的实验结论是什么? 探索与发现 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 当动力作用在“轮”上，阻力作用在“轴”上时，使用轮轴能够省力，而且在轴不变的情况下，轮越大越省力；同时，轮轴能够改变用力的方向。 探索与发现 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 找一找，在我们的生活中哪些地方用到了轮轴。 3.典型习题 填空题 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 像方向盘一样由一个______和_____组成的机械，叫做______。 当动力作用在“_____”上，阻力作用在“_____”上时，使用轮轴能够省力，而且在轴不变的情况下，轮越大越省力。 轮 轴 轮轴 轮 轴 4.课堂小结 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 今天这节课我们一起探究了轮轴的秘密,学习了轮轴的概念;探秘了轮轴的作用。相信同学们一定掌握了很多科学知识!让我们继续遨游在科学的奇妙世界里吧! 5.课外延伸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 研究生活中的水龙头和阀门 想一想，这些水龙头或阀门有什么不同？分别适合用在什么地方？当工人师傅维修阀门时，如果用小扳手拧不动，可以用什么方法解决？ 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 研究生活中的水龙头和阀门 交流： 学生先在小组内交流，然后进行全班交流。 总结： 轮轴和阀门的结构和功能是不同的，因此它们的使用地方也不同，但它们都应用了轮轴原理。当工人师傅维修阀门用小扳手拧不动时，可以用长一点的扳手拧或在小扳手柄上套一个长一些的金属管，通过加长杠杆动力点到支点的距离，达到省力的目的。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 制作神奇小魔盒 这是一个神奇的小魔盒。用手从盒子的一端拉出50厘米的绳子，而另一端的小汽车才前进10厘米。猜一猜，小魔盒里面可能是什么结构？ 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 交流： 学生在小组内进行交流，并设计制作方案。 制作： 学生根据教师提供的轮轴，选择合适的纸盒、线绳、小车模型等进行制作。 评价： 组织学生展示制作的神奇小魔盒，并按照“精致美观而且省力”的标准进行评价。 制作神奇小魔盒 谢谢观看 $