最新人教PEP版小学英语三年级上册Unit 5 第5课时公开课教学设计

最新人教PEP版小学英语三年级上册 Unit 5 第5课时公开课教学设计 课题 B let’s learn 单元 Unit5 Let’s eat 学科 English 年级 三 学习 目标 1.能听、说、认读单词cake，fish，rice，继续巩固单词water。 2.能听懂指示语Drink some water. Eat some fish. Eat some rice. Cut the cake.并能按指令做动作。 3.听、说句型Can I have some...,please? 重点 听、说、认读食物单词water, cake ,fish, rice. 难点 听懂指示语做出相应的动作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s sing a song:“Let’s have a picnic”. 2.Review the words and sentences. T: Look, there are many food and drink. Can I have some...?生看图回答，Yes.复习学过的食物单词和句子。师及时评价Super! A pear for you! 讲授新课 (一)单词导呈 1.Learn water. 学生观看PPT 呈现的课本情景图，引出课本的人物及情境。Zoom和Zip开餐厅，孩子们在用餐的情景。师说：Look，who are they? What are they doing? Are they eating? (看！他们是谁？他们正在干什么？他们正在吃东西吗)生回答：他们在用餐。师：Yes, they are eating. (他们正在用餐。)给回答正确的同学给予评价。 T: Wu Yifan, John, Chen Jie and Sarah are eating. Watch, listen and say: What does Sarah want to have?( Sarah想要什么？) 播放本部分视频，整体感知新知、理解文本。 (1) T: Look! (出示PPT，师指着water的图片) Sarah wants to have some water. 点击图片出现单词，师教读water，分解读音示范：w-a-t-er（注意字母a的发音），升降调领读，生跟读，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，检查个读。 (2) 渗透Let’s do内容：师边说边做喝水的动作：Water, water, drink some water. 让学生小组内来练习。师及时评价，给 表现好的学生说Well done! Some water for you! (3) 意义练习：教师做口渴的状态说：I am thirsty, can I have some water, please? 引导学生用Here you are. 来回答。先师生之间问答并互换，然后小组之间，男女生之间，个别学生之间分别进行问答并互换。 2. Learn cake. (1) 师用PPT继续出示情境图: What does Wu Yifan want to have?( Wu Yifan想要什么？) Listen and say: What? (是什么？)核对答案，出示单词cake，师说:Yes,Yifan wants to have a cake.师教读cake，分解读音示范：c /k/ , a-e /ei/ (注意示范a的发音，升降调领读，生跟读，板书，整体读，出示词卡认读，小组读，检查个读。 (2) 渗透Let’s do内容, 师拿一蛋糕，边说边做切蛋糕的动作边说：Cake, cake, cut the cake. 引导学生边说边做出动作,然后教师发出指令：Cake, cake ,cut the cake. 让学生听指令并做出切蛋糕的动作，并说出单词cake。师及时评价，给表现好的学生说：Great! A cake for you! (3) 意义练习：教师做饥饿的状态说：I am hungry, can I have some cake, please? 让学生用Here you are. 来回答。先师生之间问答并互换，然后小组之间，男女生之间，个别学生之间分别进行问答并互换。 3. Learn fish. (1) 师用PPT继续出示情境图: What does John want to have? (John想要什么？) Listen and say: 核对答案，出示单词fish，师说: Yes, John wants to have some fish.师教读fish，升降调领读，生跟读，板书，整体读，出示词卡