最新人教PEP版小学英语三年级上册Unit 5 第4课时公开课教学设计

最新人教PEP版小学英语三年级上册 Unit 5 第4课时公开课教学设计 课题 B let’s talk 单元 Unit5 Let’s eat 学科 English 年级 三 学习 目标 1.听懂、会说句型Can I have some...please? You’re welcome. 2.能听、说、认读单词：water. 3.学生能够在游戏中熟练运用所学问句，完成Let’s play的内容。 重点 能听懂、会说句子：Can I have some…？You're welcome. 难点 运用句型Can I have some...please?  You’re welcome.进行日常交际。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Catch the plane:milk, bread, eggs, juice，先全班读，再个别读。 2.Play a game：快速反应 活动方式：教师发指令，如Drink some milk. Have some juice. Have some eggs. Eat some bread.学生边做动作边重复老师所说的指令语，对快速反应的学生予以表扬。 3.Let’s sing a song “Let’s have a picnic” 教师播放歌曲，师生拍手、挥手同唱。 讲授新课 一、带着简单的问题视听，让学生整体体会文本的大意，并学习water. PPT出示情境图，T：Look！Some students are having a picnic. Who are they? Ss: ...T: Yes, they are Wu Yifan,Chen Jie and John. T: What does Wu Yifan want? Please watch, listen and choose. 教师放视频，生听,做出选择。 PPT出示watermelon单词,再出示water，让学生自己试着读出单词，引导学生读好wa-ter，领读，男女生读，个读。 通过PPT图片，生总结：要说some water, some juice，some milk. (设计意图：通过视听整体感知文本，理解文本大意，同时处理water为进一步听文本的细节扫除障碍。) 二、带着问题视听文本前两句对话，获取对话详细信息，学习核心句型Can I have some...please? （1）T：Look, Wu Yifan asks John for water. He is a polite boy .What does Wu Yifan say? Listen and choose. T：Yes, he says: Can I have some water, please? 出示句型，分解读音领读Can I have some…please?板书句型Can I have some water, please?小组读，个别读，开火车读,注意学生的语调。 T: Guess, What does John say? (约翰说了什么？) 1. Watch, listen and choose. 生听音，做出自己的判断。鼓励生说出听到的句子。引出句子Here you are. 练习：师拿一杯水，T: If you want to drink, you should say…引导学生说：Can I have some water, please? 教师做出给的动作说：Here you are.生生练习。 (设计意图：在整体感知的基础上，通过视听文本前两句对话，进一步熟悉文本进而学习本课核心句型Can I have some water, please? ) 三、带着问题视听文本后两句对话，获取对话详细信息，学习核心句型You’re welcome. T：What does Wu Yifan answer? 播放音频，生听音回答，引出答语Thank you.  T：What does John answer? Listen and choose.师放视频，生听做出选择。T：Yes, he says: You’re welcome.板书句型，注意welcome的发音wel—come,分音节教读，领读，小组读，个别读。 (设计意图: 通过视听文本后两句对话，进一步熟悉文本进而学习本课核心句型You’re welcome.) 机械操练：T: I am John. You are Wu Yifan. 师生分角色示范对话、生生之间操练。 意义操练：教师手拿瓶牛奶，师生示范A：Can I have some milk，please? B: Her