第1单元 第9课时 比一个数多(或少)几分之几的数是多少-【一本】小学数学五升六暑假衔接（人教版）

暑假衔接5升6RJ版 11111第⑨课时 比一个数多（或少）几分之几的数是多少 预习目标 1.学会解决求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的实际问题。 2.理解并掌握解决问题的思路，学会画图分析数量关系。 第一步旧知导入 计算下面各题。 18×(合-) 36×1-) 1-号)×45 第二步例题探究 知识点求比一个数多（或少）几分之几的数是多少 学习教材P14例9● 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少 年多号。婴儿每分钟心跳多少次？ 1.阅读与理解。 “婴儿每分钟心跳的次数比青少年多号~的意思是把青少年每分钟心跳的次数看作单位“1”， 婴儿每分钟心跳的次数不仅包括和青少年相等的单位“1”的这部分，还包括比青少年多的部 分，比青少年多的部分是青少年每分钟心跳次数的()。 2.分析与解答。 (1)画线段图理解数量关系 先画一条线段表示单位“1”的量，即青少年每分钟心跳的次数，将其平均分成5份。再画一 条线段表示婴儿每分钟心跳的次数，表示婴儿每分钟心跳的次数的线段比表示青少年每分 钟心跳次数的线段长( )份，即比青少年多 青少年：上上 75次 比青少年多 5 婴儿： ?次 82 第6周 预习指导 (2)探究解题思路。 方法一：婴儿每分钟心跳的次数=青少年每分钟心跳的次数十婴儿每分钟比青少年() 跳的次数=青少年每分钟心跳的次数+青少年每分钟心跳的次数×号 方法二：婴儿每分钟比青少年多跳的次数相当于青少年每分钟心跳次数的，即婴儿每分钟 心跳的次数是青少年每分钟心跳次数的(1十号)。 也就是婴儿每分钟心跳的次数=青少年每 分钟心跳的次数×1+)。 (3)列式求解。 方法一：75+75× =135（次） 方法二：75×1+号)=135（次） 3.回顾与反思。 婴儿每分钟心跳的次数比青少年多135一75=60（次），60÷75=手，符合已知条件~婴儿每分 钟心跳的次数比青少年多号”，计算结果正确。 4.规范解答。 第三步知识梳理 求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的解题方法： (1)单位“1”的量士单位“1”的量×这个量比单位“1”的量多（或少）的几分之几=所求的量 (2)单位“1”的量×[1土这个量比单位“1”的量多（或少）的几分之几]=所求的量 第四步新知练习 1.看图列式计算。 (1) 1000只 鸡口 此鸡多 兔 ?贝 暑假衔接5升6RJ版 (2) 80kg 並果：上 让华果多 梨北 kg 2.明明爸爸买回10个苹果， 明明爸爸买回来的橘子有多少个？适合算式 “10×+号)”的条件是( ）。 A,买回的橘子数比苹果少 5 A买回的橘子数比苹果多号 C买回的苹果数比橘子多号 3.明明要过生日了，军军和涵涵一起折千纸鹤送给他。涵涵折了150只，军军折的比涵涵折的 多分军军折了多少只千纸鹤？ 4.琪琪爸爸买了一筐水果，筐中水果共有48个，其中云霄批杷的个数占}，琯溪蜜柚的个数比 云霄枇杷多2，琯溪蜜柚有多少个？ 自我评价 我学会了例题：☆☆☆☆☆ 你还有娜些等待老师课上解答的疑惑？ 我掌握了知识：☆☆☆☆★ 我的疑惑： 我做对了练习：☆☆☆☆☆ 政获与进步： ☆☆★☆★ 84暑假衔接5升6RJ版 新知练习 3.150×1+3）=200(只) 1.文艺书科普书120×号×号-80（本） 答：军军折了200只千纸鹤。 21240×2×号=150（本） 4.48×=12(个) 6 (2②10x号×8=50 12×1+号)=18（个） 答：琯溪蜜柚有18个。 3320×号×日-8（页） 成果自测(3) 答：第二天看了8页。 -、1.C2.A3.C4.A5.C6.A 430×号×号40（本） 二1.号38 12 答：故事书有400本。 2号 6号 0.15 5号 12 5.180×号×=27（只） 3.> = 答：黄兔有27只。 4.一箱橘子43 6.(40+40×号)×号=91（人） 三1.号 14 161 3 6 79 答：参加羽毛球小组的有91人。 第9课时比一个数多（或少） 28 187 几分之几的数是多少 四、1.130×1+号)=182（千克） 旧知导入 2.160×1+4)= 200(人) 686 例题探究 五1.44X号-背（千克 1.青 答：还利干克。 2.(1)4(2)多 2.6×(信+号)=4（吨） 475+75×号-135（次） 答：两天一共运走了4吨。 答：婴儿每分钟心跳135次。 3.96×1-6)×1-4)=60(个) 新知练习 答：张叔叔还有60个包裹没有派送。 1.(1)1000×(1+)=1250(只) 4.273万平方分米=273公顷 (2)80×1+号)=96(kg) 273×号-19=72（公顷） 答：北京故宫的占地面积大约是72公顷。 2.B