第1单元 第8课时 连续求一个数的几分之几是多少-【一本】小学数学五升六暑假衔接（人教版）

第6周 预习指导 11111111第⑧课时 连续求一个数的几分之几是多少 预习目标 1.学会解决连续求一个数的几分之几是多少的实际问题。 2.理解并掌握解决问题的思路，学会画图分析数量关系。 第一步旧知导入 计算下面各题。 12x号×8 36×× 号×30×号 第二步例题探究 知识点 连续求一个数的几分之几是多少的解题方法 ●学习教材P13例8 一个大棚共480m,其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的牙。 红萝卜地有多 少平方米？ 1.理解题意。 条件“其中一半种各种萝卜”，应该把( )的面积看作单位“1”。“红萝卜地的面积 占整块萝卜地的}”，是把( )的面积看作单位“1”。 2.探究过程。 方法一：先求出萝卜地的面积，再求红萝卜地的面积。 用1个长方形表示整个大棚的面积，把它平均分成( )份，萝卜地的面积占其中的1份，如图。 各种梦卜地占大棚面积的 萝卜地的面积=整个大棚的面积×()=480×()=( )(m) 暑假衔接5升6RJ版 把萝卜地的面积看作单位“1”，把它平均分成( )份，红萝卜 红萝卜地占萝卜地而积的 地的面积占其中的1份，如图 红萝卜地的面积=萝卜地的面积×}=240× =60(m2) 列成综合算式为480×号×-60(m)。 方法二：先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几，然后再用大棚面积乘红萝卜地占大棚面积 的几分之几。 各种萝卜地占大棚血积的() 用1个长方形表示整个大棚的面积，把它平均分成2份， 萝卜地的面积占其中的1份，再把萝卜地的面积平均分成 4份，红萝卜地的面积占其中的1份，如图。 红萝卜地的面积占大棚面积的号×}-日，红萝卜地的面 红萝卜地占萝卜地面积的() 积为480×g=60(m),列成综合算式为480×(2×)=60(m)。 3.规范解答。 第三步知识梳理 连续求一个数的几分之几是多少的解题方法： (1)用这个数（已知单位“1”的量）连续乘对应的几分之几。 (2)先求出所求量占已知单位“1”的量的几分之几，再用已知单位“1”的量乘这个几分之几。 第四步新知练习 1.填一填。 六(1)班的同学为希望小学捐书，捐了120本故事书，捐的文艺书的本数是故事书的？，捐的 科普书的本数是文艺书的。要求捐了多少本科普书，可以先求捐的( )的本数，再求 捐的( )的本数，列综合算式是( 80 第6周 预习指导 2.看图列式计算。 (1) 240本 (2) 4 科普书：口 5 是科普书的子 苹果 连环画： 5 10t 是连环画的唱 香蕉： 故半书： 两瓜：光 ?本 ?t 3.芳芳看完央视《典籍里的中国》第一期后，买了一本译注版《尚书》，共有320页。第一天看了 全部的，第二天看了第一天的，第二天看了多少页？ 4.学校图书室有图书3000本，其中号是科普书，故事书的本数是科普书的写，故事书有多少本？ 5.某养殖场有白兔180只，灰兔的只数是白兔的，黄兔的只数是灰兔的}。黄兔有多少只？ 6,六年级参加英语小组的有40人，参加美术小组的人数是参加英语小组的，参加羽毛球小组 的人数是参加美术小组和英语小组的人数之和的。参加羽毛球小组的有多少人？ 自我评价 我学会了例题：☆☆☆☆☆ 你还有哪些等待老师课上解答的疑惑？ 我堂握了知识：☆☆☆☆☆ 我的疑惑： 我做对了练习：☆☆☆☆☆ 收获与进步：☆☆☆☆☆参考答案 3日号易（层）×.8+)=是 新知练习 25号×（保+）=5 8435 5 5552 4.1)1+3)×3=4包) 答：爸爸和小明一天共需服用感冒冲剂4包。 2. 658X7 (2)3×4=12(包)12>10 =(657+1)× 7 657 答：爸爸一次性买回1盒(10包)感冒冲剂， 不够。 =67×品+1 657 第7课时整数乘法运算定律 -7+品 推广到分数乘法 7 旧知导入 1 936 19 3.(1)400×1-)=160(米) 例题探究 (2120×1-}-3)=50(千米) 1.(1)5交换 430×0=30 2.(1)12分配 30-3-3=24(t) 3.g×(信×5) 答：乙仓库存粮24t。 第8课时 连续求一个数的 几分之几是多少 =(停×5j×号 旧知导入 =3x 5 2 15 -分 例题探究 (得+)×12 1.整个大棚 整块萝卜地 =8×12+×12 22 2404号1 3.480X号×1 2◇4 =60(m2) =10+3 =13 答：红萝卜地有60m。 暑假衔接5升6RJ版 新知练习 3.150×1+3）=200(只) 1.文艺书科普书120×号×号-80（本） 答：军军折了200只千纸鹤。 21240×2×号=150（本） 4.48×=12(个) 6 (2②10x号×8=50 12×1+号)=18（个） 答：琯溪蜜柚有18个。 3320×号×日-8（页） 成果自