第九单元 第27课 社会主义建设在探索中曲折发展（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

第27课　社会主义建设在探索中曲折发展 课程 标准 1．了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训。 2．理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。 3．了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌 素养 解读 1．结合“中共八大”“社会主义建设总路线”“大跃进”“人民公社化运动”等史实，从“时空观念”角度认识20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就。 2．结合“文化大革命”发生的原因和危害，从“唯物史观”角度认识“文化大革命”的错误及教训。 3．结合社会主义建设时期的经济建设成就和外交成就，从“家国情怀”角度认识中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌 [对应学生用书P136] 一、全面建设社会主义 1．成功探索 (1)中共八大 召开 1956年 内容 ①主要矛盾：已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②主要任务：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 意义 是我国建设社会主义道路的一次成功探索 (2)正确处理人民内部矛盾 1957 年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。为认识中国基本国情奠定了理论基础。 2．探索失误 (1)表现：1958年，中共中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，在全国掀起“大跃进”和人民公社化运动。 (2)评价：总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但由于片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律。 3．政策调整 (1)表现 ①1961年1月，中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。 ②对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行重要调整。 ③1962年初召开的七千人大会比较深入地总结了经验。 ④1964 年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。 (2)结果：1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。 思考：如何区别“大跃进”和人民公社化运动？ 提示：“大跃进”侧重于生产力领域，表现在工业上是“以钢为纲”，农业上是“以粮为纲”，片面追求经济建设的高速度；人民公社化运动侧重于生产关系领域，人民公社是一个政社合一的组织，既有农业合作，又有工业合作，强调“一大二公”，即规模大、生产资料公有化程度高，具有浓厚的平均主义色彩，挫伤了农民的生产积极性 二、“文化大革命” 1．“文化大革命”的发动 (1)20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险，强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 (2)“文化大革命”在1966年夏全面发动起来后，陈伯达、江青、康生、张春桥等组成的中央文革小组趁机煽动“打倒一切”和“踢开党委闹革命”。 (3)1967年初，“全国夺权”的“一月风暴”发生。 2．粉碎林彪反革命集团：1971年9月，林彪反革命集团阴谋夺取最高权力，毛泽东、周恩来粉碎了这次政变。 3．周恩来、邓小平先后领导整顿：在毛泽东的支持下，周恩来、邓小平先后主持中央日常工作，领导进行了各方面的整顿，使各项工作出现转机，经济形势有了明显好转。江青等人极力反对邓小平领导的整顿，使国民经济再度恶化。 4．“文化大革命”结束 (1)1976年，毛泽东逝世，江青反革命集团加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。 (2)中央政治局执行党和人民的意志，毅然粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”这场灾难。 三、伟大的建设成就 1．主要成就 领域 主要成就 工业 (1)逐步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。 (2)大规模的三线建设不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局 科技 国防 成功地爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星 农业 通过兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田，我国较大幅度地提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力 文教 卫生 教育事业取得长足进步，医疗卫生事业也得到蓬勃发展 人才 培养 劳动者的整体素质有了很大提高，全国经济、文化建设等各方面的骨干力量大批地成长起来 精神 面貌 广大人民自力更生、艰苦奋斗，涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成了具有特定内涵的时代精神 外交 拓展 (1)迎来了新中国成立以来与世界各国建交的又一次高潮。 (2)1971年，