第二单元 第8课 三国至隋唐的文化（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

第8课　三国至隋唐的文化 课程 标准 认识三国两晋南北朝至隋唐时期在思想文化领域的新成就 素养 解读 1．从“时空观念”角度认识佛教、道教等在中国的传播及其影响。 2．结合文学、书法、绘画、科技等方面的成果，从“家国情怀”角度认识灿烂辉煌的中华文化，增加文化自信和民族自信。 3．结合典型事例，从“历史解释”角度认识中外文化交流的成果及影响。 4．从“唯物史观”角度认识这一时期我国文化成就出现的原因 [对应学生用书P33] 一、儒学、道教与佛教的发展 1．儒学、道教与佛教的发展 (1)魏晋南北朝时期 道教 在民间广为传播，受到儒学的影响，主张“贵儒”和“尊道” 佛教 在中国盛行，吸收儒、道思想，渐趋本土化 儒学 开始吸收佛教和道教精神，有了新发展 (2)隋唐时期 隋 儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教理论 唐 奉行三教并行政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。武则天时，佛教在社会上也有很大发展，形成不同宗派，禅宗对后世影响最大 2．反佛思想 (1)原因：佛教盛行，广修寺庙，耗费大量钱财，很多劳动力不事生产，严重影响政府财政收入。 (2)表现 南朝 无神论思想家范缜针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击 其他 北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛 (3)影响：佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。 3．复兴儒学 原因 佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战 代表 韩愈 目的 维护封建统治 主张 用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点 影响 巩固儒学主流思想的统治地位 阅读课本“历史纵横——魏晋玄学”，思考：根据材料说明魏晋玄学产生的背景、思想主张及影响。 提示：背景：统治阶级内部斗争激烈。 主张：思想上，主张虚无的“道”，宣扬“无”是产生万物的根本；政治上，主张“无为”；社会风气上，崇尚“清谈”。 影响：形成了寄情山林、纵酒清谈的社会风气 二、文学艺术 1．文学辉煌灿烂，异彩纷呈 (1)魏晋南北朝时期文学大发展 ①从东汉末年开始，出现了以曹操父子为代表的建安文学。 ②东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等风格各异的流派。 (2)唐朝诗歌创作进入黄金时代：李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高成就，他们分别被誉为“诗仙”和“诗圣”。 2．书法、绘画、雕塑、舞蹈等大放光彩 (1)书法艺术 东汉末年 书法成为一种艺术 魏晋南北 朝时期 隶书、草书、行书和楷书等各种书体均已完备。东晋大书法家王羲之博采众长，诸体兼精，世称“书圣” 隋唐时期 书法艺术融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新风格。颜真卿气势雄浑的颜体和柳公权骨力遒劲的柳体最为有名 (2)绘画艺术 东晋 开始出现知名的专职画家。顾恺之提出“以形写神”，其代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》 隋唐 宗教画生活气息浓厚，人物画注重表现人的形态，山水、花鸟也成为绘画主题。唐朝的吴道子被尊为“画圣” (3)石窟艺术 ①背景：魏晋至隋唐时期，因佛教广泛传播而修造的石窟很多。 ②成就：山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等，都是闻名世界的艺术宝库。 阅读课本“史料阅读”中《元稹集》卷51《白氏长庆集序》节选内容，思考：史料反映了唐朝怎样的社会现象？ 提示：唐朝诗歌产生了广泛的社会影响 三、科技 1．魏晋南北朝时期 数学 南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.141 592 6～3.141 592 7之间 农学 北朝贾思勰著述的《齐民要术》，是中国现存最早的一部完整的农书 地理学 西晋杰出地图学家裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地图的方法 2．隋唐时期 建筑 隋朝工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥 印刷术 唐朝已经有了雕版印刷的佛经、日历和书籍 火药 唐中期的书籍记载了火药的配方。唐末，火药开始用于战争，火箭是最早的火药武器 天文 唐朝天文学家僧一行，测算出了地球子午线长度 医学 医学家孙思邈完成医学名著《千金方》。唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典 思考：唐代孙思邈在所著《千金方》中指出：“君亲有疾不能疗之者，非忠孝也。”以上材料体现出古代的医学受到什么思想影响？ 提示：儒家思想 四、中外文化交流 1．以佛教研讨为主要形式的中外文化交流 (1)中国同印度之间的交流 ①从东汉到北朝，陆续有中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文。 ②东晋的法显从长安出发，经西域至天竺，收集了大批梵文经典。 ③唐朝的高僧玄奘，在贞观初年也西行前往天竺取经。 (2)中国同日本、新罗等国的交流 ①日本、新罗等国常常派学问僧来长安求法