第1单元 第4课时 亿以内数的大小比较-【一本】小学数学三升四暑假衔接（人教版）

第5周 预习指导 1111111111第④课时 亿以内数的大小比较 111 预习目标 掌握亿以内数的大小比较的方法。 第一步旧知导入 在（○里填上“>”“<”或“=” 3000○537 4231○2517 261○291 7171○7117 第二步例题探究 知识点 亿以内数的大小比较 学习教材P11例5● 下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人） 美国：2116100 日本：3658200 泰国：608000 俄罗斯：2536300 印度：606500 韩国：4185400 你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？ 探究过程 (1)数位数。 六位数有( 七位数有( (2)比较不同位数的数。 不同位数的数，位数越多，数越( ),所以七位数比六位数( (3)比较相同位数的数。 位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就( ),如果最高位上 的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。 六位数进行比较：( )>( )。 七位数进行比较：( )>( )>( )>( 暑假衔接3升4RJ版 第三步知识梳理 亿以内数的大小比较的方法： 1.位数不同时，位数越多，数越大。 2.位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数 相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。 第四步新知练习 1.6360000> >6306000,横线上可以填( A.6330000 B.6063000 C.6036000 D.636000 2.下面各数中，最大的是( ),最小的是( ）。 A.702654 B.702564 C.670254 D.72654 3.下面选项中，与20000000大小不同的是( ）。 A.2个千万 B.20个百万 C.20个十万 D.2000个万 4.在○里填上“>“<”或“=”。 5627000○56207000 2411057○ 2431057 92860400○89860400 7330050○ 7331010 5.462574>4635247,■里最小填( ）。 6.用2个5和3个6这五个数字可以组成多少个不同的五位数？请按照从小到 大的顺序将它们排列起来。 自线评维 我学会了例题：☆☆☆☆贵 你还有哪些等待老师课上解答的疑惑？ 我掌握了知识：☆☆☆☆ 我的疑惑： 我做对了练可：奇☆☆奇 收获与进步：☆☆☆☆☆ 66暑假衔接3升4RJ版 ② 亿级 万级 个级 55666<56566<56656<56665 亿 千 百 十 万 千百十个 65566<65656<65665<66556 万 万 万 位位位位 位 位位位位 6656566655 2 3 0 第5课时 亿以内数的改写 0 3 及求近似数 3 旧知导入 2 0 右4个位、十位、百位、千位 新知练习 万位、十万位、百万位、千万位 1.5780000 40200030 2600000 例题探究 31094020 4690001 100030 知识点1 2.(1)1800000 (2)40076000 (1)5000000 10000 (2)5001 (3)1392000 (4)422090 知识点2 3.44.50300067 5.0301 (1)1389000 (2)12756 138:9000 第4课时 亿以内数的大小比较 (3)9 9五入 1390000 旧知导入 (4)1 1390000 139 >>< 新知练习 例题探究 1.BD2.D3.A4.C (1)608000、606500 5.780321637510 2116100、3658200、2536300、4185400 6.1000102 42018889 (2)大大 7.七 8082000808万 (3)大 608000 606500 4185400 8.(1)386400 39 (2)2166000217 3658200 25363002116100 (3)188000 19 新知练习 第6课时 数的产生和十进制 1.A2.AD3.C 计数法 4.<<><5.4 旧知导入 6.用2个5和3个6这五个数字可以 1.十万十万 一千万 千万 组成10个不同的五位数。 2.十位百位 万位百万位 96