第1单元 第1课时 亿以内数的认识-【一本】小学数学三升四暑假衔接（人教版）

暑假衔接3升4RJ版 第 单元 大数的认识 1111111111111第①课时 亿以内数的认识11111 颗习目标 1.认识亿以内数的计数单位。 2.认识数位、数位顺序表及数级。 3.理解每个数位上的数字的含义 第一步旧知导入 1.10个一是十，10个十是一百，10个一百是( )。 2.2022是由2个( )2个( )和2个( )组成的，其中0所在的百位上 一个计数单位也没有。 第二步例题探究 知识点 亿以内数的计数单位和数位顺序表 学习教材P3例1 根据2010年全国第六次人口普查的数据，北京市人口已达到19612368人。你知 道这个数中每个数字的含义吗？ 探究过程 (1)借助计数器，认识亿以内的计数单位。 亿万+个 亿万+个 亿万r自+个 历历 一万一万地数，10个一万是( );十万十万地数，10个十万是( )；一百万 一百万地数，10个百万是( )；一千万一千万地数，10个千万是( )。 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。 56 城 第⑤周 预习指导 (2)认识数位与数级，写出数位顺序表。 ①在用数字表示数的时候，计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位 置叫作数位。 ②按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，依次是个级、万级、亿级… ③把数位按照从低位到高位、从右到左的顺序排列起来，可制成数位顺序表。（请 将表格补充完整) 亿级 万级 个级 在 (3)借助数位顺序表理解每个数位上的数字的含义。（请先将表格补充完整，再填空） 亿级 万级 个级 十 位 位 位 1 6 2 3 6 8 19612368是一个( )位数，最高位是( )位。从最高位开始，“1”表示1个 (),“9”表示9个( ),“6”表示6个( ),“1”表示1个( ),“2”表示 2个()，“3”表示3个( ),“6”表示6个( ),“8”表示8个( )。 第三步知识梳理 1.一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。 2.在用数字表示数的时候，计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位 置叫作数位。 3.按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，依次是个级、万级、亿级… 4.亿以内的数位顺序表。 亿级 万级 个级 数级 亿 千 百 十 万 千 百 数位 位 位 位 位 位 位 暑假衔接3升4RJ版 第四步新知练习 1.63250721中的“3”在( )位上，表示( ). 2.6117950这个数从左边起，第1个“1”在( )位上，表示( ),第2个“1” 在( )位上，表示( ),两者相差( )个( ). 3.(1)从个位起，第( )位是万位，第( )位是亿位。 (2)万位的左边一位是( )位，右边一位是( )位。 (3)753000是一个( )位数，它的最高位是( )位，它是由( )个十万、 ( )个万和( )个千组成的。 4.请写出26319487中每个数字的含义。 5.可可爸爸的电脑登录密码是一个八位数，十万位上是7，千位上是3，任意三个 相邻数之和正好是14，请你写出可可爸爸的电脑登录密码。 我评价 我学会了例照：☆☆☆☆☆ 你还有哑此等待老师课上解答的凝惑？ 我掌据了知识：☆☆☆☆合 我的疑惑： 我做对了练习：☆☆☆☆☆ 收获与进步：奇高☆高 58暑假衔接3升4RJ版 专题七加乘原理 成果自测(2) 1.452.500 -、1.D2.B3.B4.C 3.(1)4×3×2×1=24(种) 二、1.8332 答：一共有24种不同的跑法。 2.北 (2)3×3×2×1=18(种) 3.44 答：一共有18种不同的跑法。 4.7时18分 专题八逻辑推理 5.18 三、1.230 102 80 60 1.丙2.1 3 2400 690 286 1800 成果自测(1) 2.392 141 241…2 -、1.B2.C3.B4.B5.B (竖式略) 二、1.2两 四、1.8米=80分米4米=40分米 2.23.50 (80÷2)×(40÷2)=800(块) 4.915.360 答：需要800块这样的地砖。 三、1.30 0 203 30 2.122-35+11=98(人) 4200 0 385 2100 (98-2)÷(3+1)=24(人) 2.103…5 774 72…4 122-(24-11)=109(人) (竖式略)》 答：第一间自习室原来有109人。 四、1.(1)700÷7÷5=20（个） 第三部行 预习指导 20×15×6=1800(个) 第一单元 大数的认识 答：15个工人6小时能加工1800个 零件。 第1课时 亿以内数的认识 (2)4800÷20÷8=30(个) 旧知导入 答：需要30个工人。 1.一千 2.(132-12)÷(4-1)=40(本) 2.千十 40+1