内容正文:
第0周
素养提升
专题二
填数问题
专题个绍
填数问题,是根据题目所给的数,认真观察这些数之间的关系,进
行合理的分析、推理和计算,正确地算出所要填的数的一类问题。
解决填数问题不仅可以提高我们的运算能力,还可以提高我们观
察事物之间联系的能力。
素养链接
数感、运算能力、推理意识
典型例题
把6、7、8、9这四个数分别填入下面的
里,使等式成立。(每个数只
能用一次)
□+□-口=□
思路悬
将算式进行转化。
口+口一口=☐转化为
口十口=口十□。
将6、7、8、9写成
加法等式的形式。
7+8=6+9
将7十8=6十9再转化成
7+8-6=9,7+8-9=6,
口十口一口=口的形式。
6+9-7=8,6+9-8=7。
机范解各
7十8一6=9(答案不唯一)
暑假衔接1升2RJ版
举一反三
1.将15、18、6、9填入下面的里,使等式成立。(每个数只能用一次)
■-□+■=□
2.在()里填数,使每条线上的三个数相加都等于15。
5
6
3.将1、2,3、4、5、6填入下面的○里,使每条线上的三个数相加都等于
11。(每个数只能用一次)
4.将4、5、6、7、8这五个数分别填入下面的()里,使横、竖两条线上的
三个数的和相等。暑假衔接1升2RJ版
专题二填数问题
3.12-1=11
1.15-6+9=18(答案不唯一)
2+2+2+2+2+2+2+2+2+
2+2=22(片)22
2.
4.用“o”代表1名男同学,用“1”代
6
5
表1名女同学,根据题意画出
5
6
示意图,如下。
3.
5
3
6)(填法不唯一)
4.
观察示意图可知,一共可以站
进12名女同学。
5
6
12
专题五
付钱问题
8
(填法不唯一)
1.他有6种付钱方法,如下表。
专题三
排队问题
1.25-4-1=20(人)20
付钱
5元
1元
5角
方法
张
/张
/张
2.7+9+1=17(人)17
①
3
0
3.4+8-1=11(个)11
②
2
2
4.16-4-4=8(盆)8
③
4
专题四
间隔问题
④
0
8
0
1.6+1=7(段)7
⑤
2
2.11+1=12(根)12
⑥
0
6
86