专题一 图形折、剪、拼问题-【一本】小学数学一升二暑假衔接（人教版）

第④周 素养提升 专题 图形折、剪、拼问题 专题介绍 图形折、剪、拼问题，是通过折、剪、拼的方式将一个图形转化成满 足某种条件的另一个图形的问题，解决这一问题的过程不仅可以 锻炼我们的动手能力，还可以拓展我们的思维。 素养链接 空间观念 典型例题 聪聪说：“我能用下面的正方形纸剪出几个一样的三角形，并能将剪出 的三角形拼成一个平行四边形。”他说得对吗？请操作说明理由。 思路导 根据三角形和平行四边形的 将正方形纸 沿虚线剪开，可 特征，可将4个三角形拼成一 以剪出4个完全一样的三角形。 个平行四边形。 规电解答 他说得对。理由如下： ④ 1 ③ ③ ④ ① ② ② 暑假衔接1升2RJ版 举一反三 1.你能把下面的平行四边形先剪成两个图形，再拼成一个长方形吗？ 请先在下面的平行四边形中画出裁剪线，再画出拼成的长方形。 (剪、拼的地方用虚线表示) 2.你能在下面的图形中只剪一刀，然后把剪成的图形拼成一个长方形 吗？画一画，拼一拼。 3.在下面的图形中剪一刀，使剪下的图形和剩下的图形可以拼成一个 大正方形。先画出剪切线，再画出拼成的正方形。 4.小林在下面的正方形纸上剪了一刀，剪去了一部分。他说得对吗？ 说出你的理由。 剪完后只能剩下 1个三角形。 小林参考答案 综合练习 口答：打篮球的和踢毽子的一 -、1.②2.① 3.③ 共有9人。 二、学习用品：①②③⑨ 第二都行 素养提升 服饰：⑤⑥⑦⑩① 乐器：④⑧②③ 专题一图形折、剪、拼问题 (答案不唯一) 四、1. 2. （答案不唯一)》 打篮球踢毽子跳绳 3. 453 2. 男生 女生 4.他说得不对。 人数 7 5 理由：可以有以下四种剪法。 (答案不唯一) 3.答案不唯一。示例： 打篮球的和踢毽子的一共有 从上面的四种剪法中可以看 多少人？ 出，剩下的可能是1个三角形， 4+5=9(人) 也有可能是其他图形。