山东省泰安市泰山区2022-2023学年七年级下学期期末生物试题

座号 学校 年级 姓名 考号 2023年初中期末学情检测初二生物试题(共2张)第1张 ………………………………密………………………封……………………… 制 第二学期期末学情检测 初二生物样题 (时间：60分钟，满分：100分) 注意事项： 1. 答卷前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2. 考试结束后，监考人员只收答题纸。 一 、单项选择题(每小题2分，共50分) 1.下图是视觉形成的过程示意图。有关结构名称错误的是 ( 反射的光线 角膜 透过 光 线 1 → 光线的 通道 2 3 折射作用 → 4 → 5 成像并 传 导 生兴奋 兴 奋 一 6 产 生 视觉 ) A.1 是瞳孔，它是虹膜中央的小孔 B.2 是玻璃体，3是晶状体 C.4 是视网膜，其上有对光线敏感的细胞 D .5 是视神经，6是视觉中枢 2. 鼓膜的作用是 A. 接受声波刺激，产生听觉 B.将振动转换成声波向内传递 C. 将声波转换成振动向内传递 D. 接受振动，将振动转换成神经冲动 3. 下列有关神经系统的叙述，错误 的 是 A. 神经系统的主要功能是调节人体各种生命活动 B. 脑、脊髓和它们发出的神经组成神经系统 C.周围神经系统是由脑神经和脊神经组成的 D. 脊神经是脑与躯干、内脏之间的联系通路 4.下列有关条件反射的叙述，正确的是 A. 反射弧是永久固定的 B. 参与条件反射的中枢位于脊髓 C.适应范围广，可以适应多变的环境 D. 出现刺激人体就会作出相应的反应 5.下列有关激素的叙述，正确的是 A. 激素由内分泌腺产生后，通过导管释放到血液中 B. 人体内激素含量少，但对生命活动起重要调节作用 C. 激素对所有组织细胞都起作用，调节过程快速而短暂 D. 激素调节只受神经调节的控制，不能对神经调节产生影响 6.某兴趣小组探究了“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,将两个同样的水槽编为甲、乙两 组。两组均注入2000毫升河水，并各培养8只同种、同样大小的蝌蚪。每隔一天向甲组 水槽中添加甲状腺激素5毫克，持续5次；乙组不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同。 每两天换1000毫升河水，每天喂相同的食物。实验记录如下表。有关叙述错误的是 初二生物样题共7页 第 1 页 长出后肢所需的 平均时间/天 长出前肢所需的 平均时间/天 尾消失所需的 平均时间/天 尾消失时的 平均体长/厘米 甲组 4 7 26 0.7 乙组 5 9 37 1.3 A. 该探究实验的对照组是甲组，实验组是乙组 B. 甲组蝌蚪各发育期所需的平均时间少于乙组 C. 若破坏乙组蝌蚪的甲状腺，其不能发育成蛙 D. 实验表明甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用 7. 下列有关酸雨的叙述，不正确的是 A. 酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊 B. 酸雨能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎 C. 酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们健康 D. 酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关 8. 下列不属于传染源的是 A. 肺结核患者 B. 被污染的食物 C. 患了狂犬病的狗 D. 携带 H7N9 型禽流感病毒的鸡 9. 下列预防传染病的措施，属于保护易感人群的是 A. 对患者早诊断、早隔离 B.流 感流行时戴口罩、勤洗手 C. 为儿童、老人及体弱者注射疫苗 D .对患者的衣物进行消毒处理 10.下列属于特异性免疫的是 A. 抗体抵抗相应的病原体 B. 乔噬细胞将病原体吞噬消化 C. 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 D. 皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体 11.右图表示人体免疫的某种功能，这种功能是 A. 识别“自己”和“非己”成分 B. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 D. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 12.下列有关安全用药的叙述，正确的是 A. 服药时，首选新药、贵药、进口药，这些药比普通药的疗效更好，更安全 B. 每一种药物都有副作用，用药要谨慎，因此病情稍有好转就要停止用药 C. 出现发热、头痛、肌肉酸痛等流感症状后，为缓解症状，同时服用几种药 D. 如果感冒了，可到药店购买有“OTC” 标志的感冒药，按药物说明书服药 初二生物样题共7页：第2页 13.下列有关健康生活的叙述，正确的是 A.肥胖是糖尿病、心脑血管疾病的危险因素，所以越瘦越好 B. 青少年处于生长发育重要时期，高蛋白食物摄入越多越好 C. 将“减盐、减油、减糖”变为