6 夜间飞行的秘密-【一本】小学语文三升四暑假衔接（统编版）

#’! 第二单元 &!夜间飞行的秘密 !! !!!!!! !!夜幕降临!一切都归于平静%在这伸手不见五指的夜 晚!蝙蝠却能自在地飞行!甚至还能捕食# 它们身上究竟有 什么秘密" 让我们一起去看一下吧# 本文选自人民教育出版社*全日制十年制学校小学课本+试用本,语文第五册-!有改动% "!阅读课文!勾画出不认识的字!查字典识记# #!边读边思考!尝试从不同角度提问# $!搜集相关资料!看看还有哪些动植物能够带给我们发明的启示# 夜间飞行的秘密 !!清朗的夜空出现两个亮点!越来越近!才看清楚是一红一 绿的两盏灯"接着传来了隆#)%#($隆声!这是一架飞机在 夜航" 在漆#:<$黑的夜里!飞机是怎么做到安全飞行的呢( 要想 了解其中的秘密!我们可以从蝙#$.E#$蝠#,7$说起" 蝙蝠能在夜里飞行!还能捕捉飞蛾和蚊子’而且无论怎么 飞!从来没见过它跟什么东西相撞!即#>;$使一根极细的电线! 它也能灵巧地避#$&$开"难道它的眼睛特别敏锐#?0&$!能在 漆黑的夜里看清楚所有的东西吗( 为了弄清楚这个问题!两百多年前!科学家做了一次实 !!飞机的夜间 飞行和蝙蝠有什 么关系呢" #(!!! ! 验"他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子!绳子上 系#>&$了许多铃铛#*E#($!然后把蝙蝠的眼睛蒙上!让它在屋 子里飞"蝙蝠飞了几个钟头!铃铛一个也没响!那么多的 绳子!它一根也没碰着" 科学家又做了两次实验*一次把蝙蝠的耳朵塞#6E.$上!一 次把蝙蝠的嘴封住!让它在屋子里飞"蝙蝠就像没头苍 蝇#!;#($似的到处乱撞!挂在绳子上的铃铛响个不停" 三次实验的结果证#23-#($明!蝙蝠夜里飞行!靠的不是 眼睛!而是靠嘴和耳朵配合起来探路的" 后来!科学家经过反复研究!终于揭开了蝙蝠能在夜里飞 行的秘密"它一边飞!一边从嘴里发出超声波"而这种声音! 人的耳朵是听不见的!蝙蝠的耳朵却能听见"超声波向前传 播时!遇到障#231#($碍#1.$物就反射回来!传到蝙蝠的耳朵 里!蝙蝠就立刻改变飞行的方向" 知道蝙蝠在夜里如何飞行!你猜到飞机夜间飞行的秘密 了吗( 现代飞机上安装了雷达!雷达的工作原理与蝙蝠探路 类似"雷达通过天线发出无线电波!无线电波遇到障碍物就 反射回来!被雷达接收到!显示在荧#!;#9$光屏#I;#($上"从 雷达的荧光屏上!驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物! 所以飞机飞行就更安全了" !!蝙蝠是怎样 用嘴和耳朵配合 探路的" ! !!一位同学阅读后提出的问题* ’飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗( ’超声波在生活中还有什么用途呢( ! #)! ! $.E# 蝙 ! ,7 蝠! >; 即! ?0& 锐! >& 系! *E#9 铛 ! !;#9 蝇! 23-#9 证 ! 231#9 障 ! 1. 碍! !;#9 荧! I;#9 屏 ! " " " ### " " " ###蚊 "" " ###即 "" " ###科 "" " ###横 "" " ###竖 "" " ###绳 "" " ###系 "" " ###蝇 "" " ###证 "" " ###研 "" " ###究 "" " ###达 "" " ###驾驶 !!! 初读课文!标出自然段!扫除文字障碍!正确"流利地朗读课 文!初步感知课文内容# "!在课文中标出自然段# #!在课文中画出包含会认字和会写字的词语!并注意会认字的读音和会写字的 书写#根据写字指导!描一描!写一写 " " " ### # " " " ###驾 " " " ###!! " " " ###驶 " " " ###!! " " " ###系 " " " ###!! " " " ###即 &写字指导’书写$驾%$驶%时!要注意$马%的不同写法#书写$系%字时!注意写 好第一笔!相对于其他位置的撇!起笔较平# $!积累课文中的词语!联系上下文或查词典理解词语意思# 蚊子!即使!灵巧!科学家!横七竖八!绳子!苍蝇!证明!研究!雷达 显示!驾驶员 任务二 品读课文!边读边思考!尝试从不同角度提问# "!概括段落大意!厘清结构层次# 读课文!填一填# (")全文一共!!!个自然段# #*!!! ! (#)读课文前!看到题目!我就能提出这样的问题, ! ($)读第"!#自然段!我知道了飞机在夜间安全飞行是从!!!!!身上得到的 启示#除了它们之间的关系!我还想到了其他的生物带给我们的启示#(连一连) (%)读第$!(自然段!我知道了原来蝙蝠在夜里飞行!靠的是嘴里发出的 #读了这一部分!我还有问题想问, ! #!整体感知文章!体会情感# 读完这篇文章!我知道了!!!!!!能够在夜间飞行!还能捕捉飞蛾和 蚊子!并且科学家通过 实验研究它夜间飞行的秘密!最后得出结论并 受到了启发#通过启发!现代飞机安装上了!!