习作2 写日记-【一本】小学语文二升三暑假衔接（统编版）

第二单元 习作2写日记 写日记可以帮助我们记录生活中的点滴，也可以帮助 我们积累素材。同学们，你们写过日记吗？你知道写日记 有什么好处吗？在日记中我们可以写些什么？日记的格式 又是怎样的？今天我们就来一起学习一下吧！ 写作方法 写日记 1.学习日记格式。 日期、星期×、天气。 8月20日 星期六 晴 注意正文 要另起一行， 早上起床时，我发现那颗松 每段开头空 两格。 动的牙齿更松了。我想把它… 2.用日记记录生活，学会观察生活，用心体会生活。 选取生活中令你高兴的、难忘的、后悔的事情。 例如：(1)参加的活动。 36 第二单元 (2)游玩的景区。 (3)做错的事情。 3.坚持写日记，养成随时记录的好习惯。 4.日记要真实。 在日记中，我们所记录的事情都要真实，表达的情感也要真实。 写3引导 今天，我和妈妈一起去了公园，我把今天发生的 事情写到了日记里，以此来记录这美好的一天。日记 可真是我记录生活的好帮手！ 主题：愉快的一天 开头 日期、星期X、天气 日记一则 看花儿、拍照片 中间 遇到小伙伴，一起玩游戏、放风筝 结尾 记录自己的感受 词句段积累 1.好词： (1)描写人物的心情：喜出望外心花怒放闷闷不乐火冒三丈 (2)描写人物的动作：大步流星手舞足蹈 张牙舞爪 挤眉弄眼 2.好段： 我发现今天的月亮和平时的月亮不一样。一会儿被乌云遮住， 37 害特接2牙化 一会儿又从云层的一边冒出了头，真有趣！细看月亮的轮廓，里面 像是有一座宫殿似的，宫殿里面可能住着嫦娥姐姐和玉免。我猜， 月亮旁边的星星肯定是嫦娥姐姐洒下的星星形状的花环。 3.好结尾： (1)望着那株重新长起来的草莓苗，我心里乐滋滋的。是啊，做任何 事在即将成功的时候都不能放松，否则容易功亏一篑。 (2)小女孩助人为乐的品质让我明白了：帮助别人，就是快乐自己！ 宫杆要求 运用写日记的格式，写一篇你的生活日记吧！ 38 第二单元 址 39暑假衔接， mei bing gòu (2)叮咛 2.颜料枫叶香甜 邮票 (3)匆匆 3.(1)凉爽 (2)留意 4.非常好闻 各种动植物准备过冬 喜爱 4.黄叶蟋蟀 大雁 秋风 7 听听，秋的声音 习作2写日记 预习任务 写作要求 任务一： 示例： 1.6 7月16日 星期六 晴 任务二： 今天天气很好，妈妈带着我 1.(1)黄叶 去公园玩。我们在公园里看到了 (2)蟋蟀 翅膀 很多好看的花儿，拍了很多漂亮 (3)大雁 秋风 的照片。我在公园里还遇到了很 (4)音乐厅 多小伙伴，我们一起在公园里的 (6)秋的声音 小广场上玩游戏，玩儿得可开心 2.黄叶大雁 歌吟 了！今天可真是愉快又难忘的一 预习自测 天啊！ 1.shuai zhen dǒu 《安徒生童话》 uè liao yin 阅读准备 2.(1)歌吟 1.丹麦 安徒生 19 世界儿 52