口语交际 有礼貌、有条理地表达-【一本】小学语文一升二暑假衔接（统编版）

%$!!!!!! ! |2}~ €%‚ƒ„…† #! 7"* 下 I"*$ 面 0-/ 是 %/ 一 7"@ 些 73C 学 0-@$2 生 .*" 在 2< 故 0-" 事 -3/ 会 0-*$2 上 +, 的 .31 做 K’ 法! >4 其 .-G$2 中 &= 不 >"* 恰 +*$2 当 +, 的 0-/ 是!!!" "!依依听故事时非常认真#并在听完后提出了问题$ #!小云用很小的声音讲故事#不管别人能不能听见$ $!林林在讲故事时声音洪亮#能让别人听得很清楚$ %!冬冬在听故事时#借助图画#记下了故事的内容$ "! 7?$2 星 >? 期 06$ 三 +, 的 .’E 早 0-O$2 上 ! !4$ 林 I4$2 明 K6 发 0-6E 烧 !, 了! &< 不 $C$2 能 >< 去 0-*$2 上 73C 学! D6 他 26" 该 .)$ 怎 %*$2 样 2)" 给 !’E 老 0-? 师 +’ 打 +"*$ 电 -3* 话 0-3G 说 $, 呢 # .*" 在 >"* 恰 +*$2 当 +, 的 0-3G 说 K’ 法 -13 后 I"*$ 面 -3* 画&&’" 老师%你好#请问是哪位+ 林明%老师#您好$我是林明$ !今天我就不去上课了$!!!" "我今天发烧了#有点不舒服#不能去上课了$!!!" 老师%好的#我知道了#你好好休息$ 林明%!谢谢老师#老师再见$!!!" "那就这样吧$!!!" 老师%不客气#再见$ %%! 学会清晰#有条理地表达 ! !! 旧知温故 我们通过之前口语交际 的学习! %%%%%%%%%%%% 了解了人际交往的 %%%%%% 交际原则(通过参与&听故 事!讲故事’&一起做游戏’的 活动! %%%%%%% 学会了倾听# ! !!!! !! 新知感知 !!在接下来的学习中!我们 将在之前&大胆说’&认真听’ 的基础上!学习如何&讲清楚’ &听明白’!能更清晰" %%%%%%%%%%% 有条理 地表达自己的观点和看法! %%%%%%%%%%%%%%%%%% 并 %%%%%%%%%%%%%% 迁移运用到日常交际中# #! M*$ 判 +3*$ 断 +3/ 对 931 错! +3/ 对 +, 的 -3* 画&&’! 931 错 +, 的 -3* 画&.’" !&"优优向莉莉借了转笔刀#并向莉莉表示了感谢$ !!!" !’"小本在给别人打电话时#一接通电话就直接说出自己的要求$ !!!" !("南南在讲游戏规则的时候#一边说一边做动作#生怕同学们听不 明白$ !!!" "! 7"’E 小 .-/ 智 7"*$2 向 7"’E 小 &)$ 本 5"8 借 +, 的 0-L 书 -#" 还 IC" 没 (*$ 看 A#$ 完! 7"’$2 想 .*" 再 +3G 多 5"8 借 5F 几 D"6$ 天! D6 他 26" 该 .)$ 怎 I, 么 2@$ 跟 7"’E 小 &)$ 本 0-6$2 商 !"O$2 量 $, 呢 # $ 73’$ 选 %" 一 73’$ 选! D"#$ 填 7< 序 -*E 号% !"#$%&’ ()*$%+, -’./01+ 23$4567 !可以呀/ 没问题$ "什么事情+ 你说吧/ #真是太感谢你了/ $我上次向你借的书还没看完#我想 再多借几天#可以吗+ 小智%小本#我有一件事情想跟你商量一下$ 小本% ! %&!!!!!! ! 小智% ! 小本% ! 小智% ! 小本%不客气/ $! %4$2 萤 -3B 火 9-J$2 虫 $C$2 能 K6 发 9-L 出 !"*$2 亮 236$2 光 ! 0G$2 松 0-: 鼠 +, 的 A)" 尾 &U 巴 -’E 好 7"*$2 像 5"*$2 降 !31 落 0’$ 伞,, +1$2 动 A< 物 .-@$ 真 %B3 有 >< 趣 * $F 你 7F 喜 -3O$ 欢 $’ 哪 .-B$2 种 7"’E 小 +1$2 动 A< 物 # 2)" 给 +* 大 5"6 家 5"8 介 0-*E 绍 %4 一 7"* 下 &O 吧 * &= 不 -3/ 会 7") 写 +, 的 ./ 字 %1$2 用 M?$ 拼 %?$ 音 +*" 代 D/ 替" 我喜欢 #因为 ! ! ! !! 礼貌歌 小朋友#讲礼貌#见老师#问声早$ 见同伴#问声好#告别时#说再见$ 向人家#借东西#说一声#谢谢你$ 踩了人#多着急#快快说#对不起$ 碰了我#不生气#轻轻说#没关系$ 小伙伴#手拉手#你我他#好朋友$ &)! (!示例%雪花#谢谢你#冬天帮 我除害虫#春天又给我提供 养分#让我能茁壮成长$ *!示例%喜欢$因为雪花能 将麦田里的害虫冻死#让 农民有个好收成$ 词语 # 一#复习提优 &!% ’!!&"小