9.4 全民守法 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

课堂导入 第九课 全面推进依法治国的基本要求 9.4 全民守法 时间：2023年5月 第九课 全面推进依法治国的基本要求 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 前提 关键 最后防线 基础 目录/Contents 01 什么是全民守法？ 02 如何推进全民守法？ 章节/Contents 01 什么是全民守法？ 镜头一 女孩郑灵华遭到网络暴力 思考： 1.为什么会有网络暴力的出现，全民守法的内涵是什么？ 2.网络施暴者违反了全民守法的哪些要求？ 1.为什么会有网络暴力的出现，全民守法的内涵是什么？ 01什么是全民守法？ 网络暴力出现的原因: ①沉默螺旋效应下，个体的意见被弱化，判断力和辨别力降低，个体意见跟随主流意见，导致网络舆情愈发不可控制。 ②网络的“匿名性”成为了滋生网络暴力的温床。 ③最后，社会化传播过程中的平台把关缺失。随着网络媒体的繁衍，不断涌现的新型社交平台如雨后春笋般生长，它们不仅能容纳和消化更多的攻击性言论，更能助推这类言论的快速传播，这让社交平台成为网络喷子栖身的场所。平台责任缺失、监管力度不足，发布一些未经事实核实过的内容，间接造成了信息的疯狂传播，也进而导致了网暴。 1、含义(P107) 全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 01什么是全民守法？ ①增强全社会厉行法治的积极性和主动性。 ②形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。 ③使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 2、目标:(P107) 01什么是全民守法？ 2.网络施暴者违反了全民守法的哪些要求？ 01什么是全民守法？ ①网络施暴者没有依法地行使发表言论自由的权利； ②网络施暴者没有做到依法履行尊重他人人格和尊严的义务； 3、具体要求：P108 (1)全民守法要求依法行使权利。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)全民守法要求依法履行义务 ①在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。 ②只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 (3)全民守法意味着依法维护自己的正当权益。 当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或者其他违法手段。 二者关系 具体阐释 统一关系 在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离 对应关系 权利和义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径 同一关系 公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 互补关系 权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现 权利和义务的关系 章节/Contents 02 如何推进全民守法？ 思考： 网络暴力离我们并不遥远，当我们遇到网络暴力时，应该怎么应对？ （可以从受害者、旁观者、平台监管、法律等角度进行思考） 镜头二 女孩维权后续 女孩郑灵华在受到网络暴力的伤害之后，也进行了积极的维权，但是最终还是没能承受得住网络暴力所带来的恶劣影响，年轻的生命就此定格，实在是令人感到悲痛。 网络暴力离我们并不遥远，当我们遇到网络暴力时，应该怎么应对？（可以从受害者、旁观者、平台监管、法律等角度进行思考） 镜头二 女孩维权后续 （1）从受害者角度： ①不要回应暴力言论。回应只会刺激更多的攻击。如果必须回应，保持冷静并措辞得体。 ②收集证据。保存屏幕截图或复制攻击的内容，以备将来提供给有关当局或社交媒体平台。 ③ 寻求支持。与朋友、家人或专业机构交流，以获得情感支持和建议。如果您感到无助或害怕，也可以考虑寻找心理健康专业人士的帮助。 ④举报网络暴力。向社交媒体平台、负责应对网络暴力的组织、警方或网络安全机构举报攻击者。 ⑤保护您的隐私和安全。确保您的社交媒体和其他在线账户设置为私密，并使用强密码。考虑使用安全软件和网络过滤器等工具，以保护个人设备和个人信息。 网络暴力离我们并不遥远，当我们遇到网络暴力时，应该怎么应对？ （可以从受害者、旁观者、平台监管、法律等角度进行思考） 镜头二 女孩维权后续 （2）旁观者角度： ①不要沉默。如果您看到攻击性的言论或行为，不要袖手旁观。表达支持和同情，让受害人知道他们不是孤立无援的。 ②通过报道违规行为来阻止暴力。向社交媒体平台、管理员或执法机构举报攻击者。 ③ 将重点放在受害者身上。避免转移注意力，不要将讨论从受害者转向攻击者或其他话题。 ④推广网络礼仪和安全。请推广网络礼仪和网上安全，向他人提供关于在线行为的建议和指南。 ⑤保护受害人隐私。不要公开受害人身份或其他私人信息，避免加剧他们的困境。 网络暴力离我们并不遥远，当我们遇到网络暴力时，应该怎么应对？ （可以从