课时梯级训练(20) 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

课时梯级训练(20)　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 一、选择题 1．(2023·镇江高一上期末)在袁世凯筹备帝制的过程中，日本已发觉其地位不稳固，于是联合欧洲各国加以阻挠，同时又暗中支持各派势力的倒袁活动。据此可知(　　) A．日本利用多种手段在华牟利 B．北洋军阀内部存在矛盾 C．袁世凯的复辟活动不得人心 D．西方列强提倡民主共和 A　解析：日本感觉袁世凯地位不稳固的时候，既联合欧洲各国加以阻挠，又暗中支持各派势力倒袁，这是采用多种手段谋取自己在华利益，故选A项；材料反映了日本对北洋军阀的态度和应对措施，而不是北洋军阀内部的问题，排除B项；材料强调的是日本对袁世凯复辟活动的态度与应对，而不是袁世凯复辟活动是否得人心，排除C项；材料体现当时日本对袁世凯复辟的态度与应对措施，而不是强调西方列强提倡民主共和，排除D项。 2．(2023·山东中学联盟高考押题)如图是1916年7月31日《新闻报》上刊登的一幅漫画《再造民国之最要着》。画面中一名议员一手拉风箱，一手执勺，正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补。对此漫画的解读正确的是(　　) A．喻示了袁世凯独裁对民主体制的破坏 B．表达了国民党对民主共和的向往 C．反映了国人对议会政治的普遍认同 D．说明三权分立体制适合中国国情 A　解析：根据漫画内容可知，该议员之所以要对“‘中华民国五年七月再造’的三足大鼎”进行修补，其原因在于该“行政、立法、司法”三足鼎立的大鼎被破坏，再结合材料中的时间即1916年可知，该漫画暗喻袁世凯独裁对民主体制的破坏，故选A项；材料内容中仅是述及“一名议员”，并没有述及其身份，排除B项；漫画内容体现的是一名议员对遭到破坏的大鼎进行修补，并不能扩大为“国人”，排除C项；漫画内容述及了行政、立法、司法三足鼎立的体制遭到破坏，但不能据此扩大为该体制适合中国国情，排除D项。 3．(2023·重庆市七校联考高二上期末)1913年4月8日，第一届国会在北京成立。在这届国会短暂存在的半年多时间里，不少议员积极问政，对宋教仁案、大借款案、俄蒙协约案、预算案等争执激烈，弹劾案、质询案也层出不穷。这一现象表明当时(　　) A．政治秩序日益混乱 B．民主共和思想深入人心 C．宪政观念得到加强 D．北洋军阀势力逐渐坐大 C　解析：根据材料“不少议员积极问政，对宋教仁案、大借款案、俄蒙协约案、预算案等争执激烈，弹劾案、质询案也层出不穷”可知，其体现的是民国初年的议员积极参与弹劾案和质询案，说明的是当时宪政观念得到加强，故选C项；“不少议员积极问政”侧重于国会对民主政治的重视，与政治秩序混乱的说法无关，排除A项；民主共和观念深入人心是辛亥革命的影响，排除B项；材料主要涉及国会和议员所发挥的作用，与政治上的北洋军阀势力坐大无关，排除D项。 4．鲁迅先生曾对我国历史上的一段时期发表过这样的感触：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”这一历史时期主要指的是(　　) A．清政府统治时期 B．北洋军阀统治时期 C．南京国民政府统治时期 D．国民大革命时期 B　解析：根据材料“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟”可知，从1911年辛亥革命推翻清政府到1912年4月袁世凯窃取辛亥革命果实，再到张勋复辟反映的历史时期是北洋军阀统治时期，故选B项；辛亥革命只推翻了清政府，排除A项；南京国民政府统治时期是1927—1949年，排除C项；国民革命时期是1924—1927年，排除D项。 5．下图为近代某一时期政治形势示意图。此时执掌中国政权的是(　　) A．清朝晚期政权 B．南京临时政府 C．北洋军阀政权 D．南京国民政府 C　解析：由示意图中的“奉系”“直系”“皖系”和“桂系”等信息可知，这是北洋军阀割据混战时期，所以执掌中国政权的是北洋军阀政权，故选C项。 6．(2023·安庆期末)1917年，美国参加对德作战，要求中国与之采取一致行动对德宣战，并答应借给军费。但美国在得知日本支持段祺瑞参战后，考虑到中国若参战必有利于日本，遂指使黎元洪伙同国会反对参战，此即所谓“府院之争”。材料表明，“府院之争”的实质是(　　) A．帝国主义争夺中国的矛盾 B．国内各个政党之间的矛盾 C．革命派和北洋军阀的争夺 D．北洋军阀内部的派系之争 A　解析：根据材料并结合所学知识可知，府院之争本质上是美日之争，是帝国主义争夺中国的矛盾，故A项正确；府院之争并非各个政党之间的矛盾，排除B项；府院之争未涉及革命派，排除C项；北洋军阀内部的派系之争属于府院之争的表象，排除D项。 7．(2023·扬州高一上期末)中国的现代政治漫画