第二单元 我们的学校-【优佳好】2023-2024学年三年级上册道德与法治背记手册（统编版）

第二单元　 我们的学校 1. 我们在学校里　 学习　 、　 活动　 、　 玩耍　 ……学校的各个角落都留下了我们的 足迹。 2. 我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的　 发展　 、　 变化　 ,以及在这里发 生的一个个　 精彩的故事　 。 3. 在学校生活中,我们会遇到　 各种各样　 的事情。 遇到事情,我们要学会找　 相关　 的部门解决。 4. 在学校遇到问题,可以通过看门牌、看校园　 示意图　 或　 指示牌　 、找同学或者老 师帮助等方式解决问题。 5. 画平面示意图时要先确定方向:　 上北下南　 ,左西右东,还要使用合适的　 比例　 和　 图例　 。 6. 在平面示意图中用来表示建筑物和景物的简单图形叫　 图例　 。 7. 当老师疏忽大意或者误解你时: (1)学会　 理解　 老师,学会与老师沟通。 (2)当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师说明情况, 也可以向老师提出　 建议　 。 —4— (3)提建议的时候要注意　 方式方法　 ,也要　 尊重　 老师。 8. 老师很辛苦,我们应该管理好自己,既有利于自己的　 成长和进步　 ,又能　 减轻老 师的负担　 。 9. 校园里除了老师,还有　 门卫　 、　 园丁　 、　 厨师　 等工作人员。 因为他们的默默 工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。 我们要　 尊重　 学校的每一位工作人 员,　 珍惜　 他们的劳动。 10. 教师节是每年的　 9 月 10 日　 。 11. 学校是我们成长的　 天地　 。 在这里,我们不仅可以学到很多　 本领　 ,认识不同 的老师和同学,而且还可以参加各种活动。 12. 过去,由于经济不发达,有些地区有儿童失学的现象,国家采取多种措施保障儿童 　 受教育　 权。 13. 《中华人民共和国义务教育法》第四条规定:凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿 童、少年,不分　 性别　 、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接 受义务教育的　 权利　 ,并履行接受义务教育的　 义务　 。 14. 学校是我们成长的天地。 学校是我家,环境靠　 大家　 。 我们都有　 责任　 为学 校的环境建设出点力。 15. 我们可以行动起来,与 　 同学 　 、 　 老师 　 和 　 校长 　 一起,为学校建设提出 　 建议　 。 16. 学校可以改进的地方,有些直接与我们的　 行为　 相关,可以通过我们的　 行动　 解决。 —5— 1. 我们来调查一下,学校有哪些部门,这些部门帮我们解决过哪些问题。 　 　 答:学校有校长室、教导处、教师办公室、心理健康室、医务室、餐厅、执勤室等。 如小明上体育课扭伤了脚,医务室老师给他进行了治疗。 2. 我们可以通过哪些方式了解我们的学校呢? 　 　 答:①在校园到处走一走,看一看;②问问熟悉学校发展变化的老师;③统计学 校的荣誉;④问问家长。 3. 为什么说学校是我们成长的天地? 　 　 答:在学校里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学。 而且还可 以参加各种丰富多彩的活动。 4. 有时候我们当时不能理解或接受老师的做法,但事后发现老师是有道理的。 你遇到 过这种情况吗? 　 　 答:遇到过。 老师让我们写作业时要按照规定的格式书写,否则重写,我当时不 理解,后来发现老师是为了让我们从小养成书写的好习惯,是为我们好。 5. 你知道教师节是哪一天吗? 请查查资料,说一说国家为什么要设立教师节。 　 　 答:教师节是每年的 9 月 10 日。 国家设立教师节旨在肯定教师为教育事业所 作的贡献。 尊师重教是中华民族的传统美德,国家设立教师节有利于传承中华民族 的传统美德。 6. 老师的辛苦体现在哪些方面? 　 　 答:老师每天的工作都很繁忙,要备课、上课、批改作业、辅导学生等,几乎没有 空闲时间。 7. 老师为了我们的成长付出了很多,我们应该怎样表达对老师的敬意呢? 　 　 答:①听老师的话,努力学习;②日常生活中对老师有礼貌,尊敬老师;③教师节 给老师送上亲手做的贺卡,表达对老师的祝福。 —6— 8. 今年三(1)班换了新的英语老师,有的同学却认为原来的老师都不教自己了,就不 用尊重他了。 你认为这样做对吗? 　 　 答:不对。 因为虽然原来的老师现在不教自己了,但他依然是学校的老师,也是 为学校服务的。 所以,我们不但要尊敬自己班级的老师,也要尊敬其他班级的老师。 9. 学校是我们成长的天地。 我们都有责任为学校的环境建设出点力。 我们能够为学 校做哪些事? 　 　 答:①不随意踩草坪,不随意摘花;②爱护学校公共设施;③保护学校的警示牌; ④不随手扔垃圾;⑤看见地上有垃圾随手捡起;⑥勇于制止乱扔垃圾的同学。 10. 你最喜欢哪位老师? 为什么? 　 　 答:示例:我最喜欢我的班主任张老