第4章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019）

第4章　细胞的物质输入和输出 第2节　主动运输与胞吞、胞吐 栏目索引 自主落实 掌握必备知识 合作探究 提升关键能力 学以致用 发展核心素养 素养训练 学业质量评价 自主落实 掌握必备知识 逆浓度梯度 载体蛋白 能量 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第4章　细胞的物质输入和输出 选择吸收 代谢废物 对细胞有害的物质 膜上的蛋白质 小囊 小囊 细胞内部 囊泡 囊泡 细胞膜 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第4章　细胞的物质输入和输出 能量 不需要 需要 自由扩散 蛋白质是生命活动的承担者 种类和数量 空间结构 选择透过性 蛋白质 流动性 ×　 ×　 ×　 ×　 合作探究 提升关键能力 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第4章　细胞的物质输入和输出 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第4章　细胞的物质输入和输出 学以致用 发展核心素养 素养训练 学业质量评价 课时梯级训练(13) 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第4章　细胞的物质输入和输出 谢谢观看！ 课时目标 1.运用结构与功能观，说明细胞膜的特性与胞吞、胞吐的关系。(生命观念) 2．采用比较与归纳的方法，分析主动运输和被动运输的异同。(科学思维) 3．设计实验探究物质跨膜运输的方式。(科学探究) 4．掌握物质进出细胞的知识，了解与之相关的疾病，关注人体健康。(社会责任) 一、主动运输 1．概念：物质__________进行跨膜运输，需要________的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的____，这种方式叫作主动运输。 2．过程 3．意义：通过主动运输来________所需要的物质，排出________和________________，从而保证细胞和个体生命活动的需要。 二、胞吞与胞吐 1．过程 (1)胞吞：大分子与____________结合→细胞膜内陷形成____，包围着大分子→____从细胞膜上分离下来，形成囊泡→进入________。 (2)胞吐：大分子先包裹在细胞内形成的____中→____移动到细胞膜处→与______融合→大分子排出细胞。 2．条件 (1)需要消耗细胞呼吸所释放的____。 (2)______(填“需要”或“不需要”)转运蛋白的协助。 (3)____(填“需要”或“不需要”)膜上蛋白质的参与。 3．实例 (1)胞吞：吞噬细胞吞噬病原体、变形虫摄取食物。 (2)胞吐：分泌蛋白的分泌。 三、物质跨膜运输 1．除一些不带电荷的小分子可以________的分式进出细胞外，离子和较小的有机分子(如葡萄糖和氨基酸等)的跨膜运输必须借助于转运蛋白，这又一次体现了________________________。 2．细胞膜上转运蛋白的__________，或转运蛋白________的变化，对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用，这也是细胞膜具有__________的结构基础。 3．胞吞或胞吐过程也需要膜上______的参与，更离不开膜上磷脂双分子层的______。 ◆视野拓展 主动运输与人体健康 机体每天可产生大量的H＋，这些H＋必须被中和并由肾脏排出，否则会对机体造成严重危害。肾小管通过主动运输分泌H＋，可以确保H＋从尿液中顺利排出。 ◆名师点睛 1．胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，并没有穿过膜。 2．RNA和蛋白质等大分子物质是通过核孔进出细胞核的，而不是通过胞吞、胞吐。 3．细胞膜的流动性是胞吞、胞吐的基础，胞吞、胞吐过程中膜的变形体现了膜的流动性。 ◆思维启迪 1．如果细胞中线粒体功能障碍，哪些运输方式会直接受到影响？为什么？ 提示：主动运输、胞吞和胞吐。这些运输方式需要能量，而能量主要由线粒体提供。 2．同一种物质进出不同细胞时，运输方式相同吗？请举例说明。 提示：不一定相同。葡萄糖进入红细胞是协助扩散，但进入小肠上皮细胞是主动运输。 ◆概念检测(对的画“√”，错的画“×”) 1．相对分子质量小的物质都可以通过自由扩散进入细胞内。(　 　) 提示：相对分子质量小的物质也可能通过协助扩散或主动运输等方式进入细胞内。 2．参与跨膜运输的转运蛋白都是相同的。(　 　) 提示：转运蛋白具有特异性，不同的物质跨膜运输所需要的转运蛋白不同。 3．细胞主动运输物质的结果是使物质在细胞膜内外的浓度趋于相等。(　 　) 提示：细胞主动运输是物质从低浓度到高浓度的运输。 4．植物细胞通过主动运输吸收不同无机盐离子的速率相同。(　 　) 提示：植物细胞对不同无机盐离子的吸收速率有差异。 任务一__主动运输 水体富营养化是指水体中N、P等含量过多而引起的水质污染现象。科研人员为开展大蒜治理水体富营养化的研究，配制了不同浓度的KH2PO4溶液，将大