第3章 第2节 第2课时 细胞器之间的协调配合（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019）

第3章　细胞的基本结构 第2节　细胞器之间的分工合作 第2课时　细胞器之间的协调配合 栏目索引 自主落实 掌握必备知识 合作探究 提升关键能力 学以致用 发展核心素养 素养训练 学业质量评价 自主落实 掌握必备知识 细胞内 细胞外 同位素标记法 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 细胞器膜、细胞膜和核膜 很相似 紧密联系 相对稳定 物质运输 能量转化 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 多种酶 细胞器 互相干扰 高效、有序 ×　 ×　 ×　 合作探究 提升关键能力 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 学以致用 发展核心素养 素养训练 学业质量评价 课时梯级训练(10) 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 谢谢观看！ 课时目标 1.运用结构与功能观、系统观，结合分泌蛋白的合成与运输，分析生物膜之间的联系。(生命观念) 2．阐明细胞各部分通过分工合作，共同完成某项生命活动。(科学思维) 3．结合分泌蛋白的研究过程，分析同位素标记法在科学探究中的应用。(科学探究) 4．关注人工合成膜材料的研究进展及在医疗方面的应用。(社会责任) 一、细胞器之间的协调配合 1．分泌蛋白的概念 在______合成后，分泌到______起作用的一类蛋白质。 2．分泌蛋白的合成和运输 (1)研究方法：____________。 (2)过程 二、细胞的生物膜系统 1．组成：______________________等结构。 2．特点 (1)组成成分和结构：______。 (2)结构和功能：________。 3．功能 (1)细胞膜不仅使细胞具有一个________的内部环境，同时在细胞与外部环境进行________、________和信息传递的过程中起着决定性的作用。 (2)许多重要的化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为______提供了附着位点。 (3)细胞内的生物膜把各种______分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会________，保证了细胞生命活动__________地进行。 ◆名师点睛 1．中心体和核糖体是不具有膜结构的细胞器，不属于细胞的生物膜系统。 2．分泌蛋白合成及运输过程中形成的囊泡的膜属于生物膜系统；视网膜、肠黏膜不属于生物膜系统。 ◆视野拓展 生物膜与人体健康 血液透析膜是一种人工合成的膜材料，当病人血液流经人工肾时，血液透析膜就能把病人血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回病人体内。 ◆概念检测(对的画“√”，错的画“×”) 1．分泌蛋白的合成与运输过程中，依次经过的细胞器是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。(　 　) 提示：分泌蛋白的合成与分泌过程中，依次经过的细胞器是核糖体→内质网→高尔基体，细胞膜不是细胞器。 2．分泌蛋白的合成与运输过程中直接参与的细胞结构是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜。(　 　) 提示：分泌蛋白的合成与分泌过程中直接参与的细胞结构是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜；线粒体提供能量，是间接参与。 3．生物膜之间通过囊泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的选择透过性。(　 　) 提示：生物膜之间通过囊泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的流动性。 任务一__细胞器之间的协调配合 1．下图是用3H标记的亮氨酸检测豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白合成过程的实验过程图解。 (1)图中各序号代表的含义分别是什么？ 答案：①细胞膜，②囊泡，③高尔基体，④核糖体，⑤(粗面)内质网，⑥分泌蛋白，⑦线粒体。 (2)请写出上图中分泌蛋白从合成到运输至细胞外依次经过的结构(用图中序号和箭头表示)。 答案：④→⑤→③→②→①。 2．经连续取样后，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如下图所示。则曲线a、b、c依次代表哪种细胞器？ 答案：A．核糖体；B．内质网；C．高尔基体。 1．分泌蛋白和胞内蛋白的比较 项目 分泌蛋白 胞内蛋白 合成场所 先在细胞质基质中的核糖体上合成，然后转移到内质网上继续合成 游离的核糖体 作用场所 细胞外 细胞内 实例 消化酶、抗体、一部分激素等 呼吸酶、血红蛋白等 2.分泌蛋白的合成和运输 (1)参与该过程的细胞器和结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜。其中不具有膜结构的细胞器是核糖体；属于细胞结构，但不属于细胞器的是细胞膜。 (2)各种膜面积的变化 INCLUDEPICTURE "24TS249.TIF" 　 图甲和图乙分别以曲线图和直方图形式表示在分泌蛋白加工和运输过程中，内质网膜面积相对减小，高尔基体