第3章 第2节 第1课时 细胞器之间的分工（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019）

第3章　细胞的基本结构 第2节　细胞器之间的分工合作 第1课时　细胞器之间的分工 栏目索引 自主落实 掌握必备知识 合作探究 提升关键能力 学以致用 发展核心素养 素养训练 学业质量评价 自主落实 掌握必备知识 差速离心法 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 溶酶体 细胞器 病毒或细菌 中心体 有丝分裂 两个互相垂直排列的中心粒及周围物质 核糖体 蛋白质 高尔基体 加工、分类和包装 内质网 蛋白质 线粒体 有氧呼吸 叶绿体 光合作用 液泡 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 蛋白质纤维 细胞的形态 分裂、分化 能量转化 椭球或球形 流动 叶绿体 叶绿体 椭球或球形 叶绿体 ×　 ×　 √　 ×　 ×　 ×　 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 合作探究 提升关键能力 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 学以致用 发展核心素养 素养训练 学业质量评价 课时梯级训练(9) 返回导航 高中生物学 必修1(R) 第3章　细胞的基本结构 谢谢观看！ 课时目标 1.运用结构与功能观，阐明各种细胞器的结构和功能的关系。(生命观念) 2．通过归纳与概括，对比分析各种细胞器的结构、功能和分布。(科学思维) 3．通过观察叶绿体和细胞质的流动，掌握显微镜的使用及实验材料的恰当选择。(科学探究) 一、细胞器之间的分工 1．分离细胞器的方法：__________。 2．细胞器的结构和功能 请根据图示填写各细胞器名称及功能： ①______：细胞的“消化车间”，能分解衰老、损伤的______，吞噬并杀死侵入细胞的__________。 ②______：与细胞的________有关，由__________________________________组成。 ③______：是“生产______的机器”，有的游离在细胞质基质中，有的附于粗面内质网上。 ④________：主要是对来自内质网的蛋白质进行________________的“车间”及“发送站”。 ⑤______：是______等大分子物质的合成、加工场所和运输通道，分为粗面内质网和光面内质网。 ⑥______：是细胞进行________的主要场所，是细胞的“动力车间”。 ⑦______：是绿色植物能进行________的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。 ⑧____：内有细胞液，可调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。 二、细胞骨架 1．结构：由__________组成的网架结构。 2．功能：维持着__________，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、__________以及物质运输、________、信息传递等生命活动密切相关。 三、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1．实验原理 (1)叶绿体 eq \o(――――――――→,\s\up15(高倍显微镜下)) 呈绿色、扁平的__________。 (2)活细胞中的细胞质处于不断____的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的______的运动作为标志。 2．实验步骤 (1)观察叶绿体 (2)观察细胞质的流动 3．实验结论 (1)叶肉细胞的细胞质中散布有______，呈绿色、扁平的__________。 (2)细胞内的______随细胞质绕液泡流动。 ◆视野拓展 克山病 克山病是以心肌损伤为主要病变的地方性心肌病，是由缺硒引起的。患者线粒体的硒含量明显降低，慢性患者为正常量的50%，亚急性患者为正常量的12.5%。 ◆名师点睛 1．没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞也不含叶绿体。 2．没有大液泡的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖分生区细胞没有大液泡。 3．有中心体的细胞不一定就是动物细胞，如低等植物细胞也含有中心体。 ◆思维启迪 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”莲叶及荷花的颜色与细胞中的色素有关。决定莲叶与荷花颜色的色素存在的部位是否相同？说出你的理由。 提示：不同。决定莲叶颜色的色素存在于叶绿体中，而决定荷花颜色的色素存在于液泡中。 ◆助学巧记 归纳法巧记骨架 (1)碳骨架：单体以碳链为骨架连接形成多聚体。 (2)细胞骨架：由蛋白质纤维组成的网架结构。 3．差速离心分离细胞器时起始的离心速率较低，让较大的颗粒沉降到管底。(　 　) 4．大肠杆菌中，核糖体有的附于内质网上，有的游离在细胞质基质中。(　 　) 提示：大肠杆菌属于原核生物，不含内质网。 ◆概念检测(对的画“√”，错的画“×”) 1．动物细