10.1 浮力（第一课时）作业设计 -2022-2023学年人教版物理八年级下册

第十章 浮力 课题 10.1浮力 节次 第一课时 目标分析 1．知道浮力是什么，了解浮力产生的原因． 2．会用称重法和压力差法计算浮力大小． 3．会利用弹簧测力计探究浮力大小跟哪些因素有关． 重难点 【重点】知道浮力是什么，了解浮力产生的原因． 【难点】会利用弹簧测力计探究浮力大小跟哪些因素有关． 作业内容 例题点评及作业思路 预习作业（必做） 1、__________________________________叫做浮力。 2、浮力产生的原因：浸在液体中的物体，下表面处的位置________，它所受的压强________，而上表面所处的位置________，所受的压强________，从而在物体的上下表面产生一个压力差，正是这个压力差把物体托起来，这个托力就是________。 3、在弹簧测力计的下面悬挂一个铝块，记下铝块的重力G，再把铝块浸入水中，记下此时测力计的拉力F，比较前后两次测力计的读数G和F的大小，发现F比G要______，因为______________。因此F比G小的部分就是浮力的大小。 4、浸在液体中的物体所受浮力的大小跟________和__________有关，跟物体浸入液体中的_________无关． 阅读课文，结合课文内容解决基本知识 例题讲解 例1.一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为7N，则石块在水中受到的浮力是________N，方向 。 例2．如图是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下列问题： （1）本实验是研究浮力的大小与____________的关系． （2）实验可测出物体在水中所受浮力大小为____________N，在盐水中所受浮力大小为____________N。 此例考查了浮力常用的测量方法和基本定义。 此例引导学生学会用控制变量法分析影响浮力大小的因素，进一步巩固用称量法测浮力大小。 基础作业(必做） 1、水一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 （选填 F1 、 F2 、 F3 或 F4）F1 F2 F3 F4 2、水中一正方体物块上表面受到水的压力为2N，下表面受到水的压力为5N，物体受的浮力为________。 3、如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键知识是( ) A.气球受到重力 B.帽子质量大于气球质量 C.帽子密度大于气球密度 D.空气对物体有浮力作用 4．如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的_______有关. 5．甲、乙两实心球静止在液体中，如右图所示：若甲、乙体积相同，甲、乙受浮力比较（ ） A、F甲＞F乙  B、F甲＜F乙 C、F甲=F乙  D、无法判断 6、观察右图判断：请你说说哪个鱼说得正确？为什么？ 7、某同学探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有什么样的关系，他利用弹簧测力计、烧杯、溢杯、石块、水等，按如图所示的步骤进行实验操作： (1)用弹簧测力计测出小石块所受的重力． (2)用弹簧测力计测出空烧杯所受的重力． (3)把石块浸没在盛满水的溢杯里，用空烧杯承接从杯里溢出的被排开的水，读出此时弹簧测力计的示数． (4)用弹簧测力计测出承接了水后烧杯和水受到的总重力． (1)请你帮助该同学完成下表(单位：N) (2)从这个实验，可以得出的结论是______ ______． 1、题考查学生准确理解浮力方向。 2题要求学生明白浮力产生的原因，并会简单计算。 3题要求学生用浮力知识分析解决一个实际问题，从物理走向生活。 4题要求学生会用称量法计算浮力大小，学会判断浮力大小的影响因素。 5题让学生结合具体问题学会准确判断浮力大小的方法。 6题进一步巩固学会用影响浮力大小的因素来比较判断浮力大小。 7题要求学生用科学实验方法探究浮力的大小，也为下一堂课作铺垫。 拓展性 作业 （选做） 1、将皮球按进水中，当放手以后，皮球会上浮。在皮球未露出水面之前，所受水的压强和浮力的变化情况，正确的是 A、压强减小，浮力不变 B、压强增大，浮力不变 C、压强不变，浮力变大 D、压强不变，浮力变小   2、如图所示，将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和F向右的大