第三章 地球上的水 总结提升 单元统整学习（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册（人教版2019）

第三章　地球上的水 总结提升 单元统整学习 栏目索引 知识体系构建 热点主题探究 知识体系构建 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 海陆间循环　 地表形态　 热量收支　 海水盐度　 温度、盐度和深度 海浪　 天体引力 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 热点主题探究 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 阶段质量评估(三) 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 期中质量评估 返回导航 高中地理 必修 第一册(R) 第三章　地球上的水 谢谢观看！ ①__________　②________　③________　④________　⑤________________　⑥____　⑦________ 探究主题 我国水资源的合理开发与利用 1.我国水资源的时空分布 [情境素材] 我国位于太平洋西岸，地域辽阔，地形复杂，大陆性季风气候非常显著，因而造成水资源地区分布不均和时间变化显著的两大特点。降水量从东南沿海向西北内陆递减，依次可划分为多雨、湿润、半湿润、半干旱、干旱五种地带。由于降水量的地区分布很不均匀，造成了全国水土资源不平衡现象，长江流域和长江以南耕地只占全国的36%，而水资源量却占全国的80%；黄、淮、海三大流域，水资源量只占全国的8%，而耕地却占全国的 40%，水土资源相差悬殊。降水量和径流量的年内、年际变化很大，并有少水年或多水年连续出现。全国大部分地区冬春少雨、夏秋多雨，东南沿海各省(市)，雨季较长、较早。 [思考] (1)我国水资源时间分布有什么特点？ 提示：夏秋季节多，冬春季节少，年际变化大。 (2)我国水资源空间分布有什么特点？ 提示：自东南沿海向西北内陆递减。 2．我国水资源短缺的原因 [情境素材] 我国是全球缺水最严重的国家之一。2017年我国水资源量为28 675亿吨，而中国人均水资源量仅为2 059．2吨，只能达到全球平均水平的三分之一。据数据显示：自2013年起，生活污水排放量持续增加，从 2013年的485亿吨增至2017年的571亿吨，复合年增长率为4．2%。 中国与发达国家水资源利用状况表 中国 发达国家 农业灌溉用水有效利用系数 0.4 0.8 工业水重复利用率 <50% 80% 万元工业产值用水量 91 立方米 9～18立方米 居民人均用水量 180 升/天 130 升/天 [思考] (1)根据材料说出我国水资源短缺的原因有哪些。 提示：(人均)水资源少；水污染；利用率低，水资源浪费。 (2)除材料中导致我国缺水严重的原因外，你认为还有哪些原因？ 提示：降水时空分布不均；经济发展，人口增加，用水量增加。 3．我国水资源合理开发利用的措施 [情境素材] 2019年3月22日，国务院新闻办公室举行“坚持节水优先，强化水资源管理”有关情况发布会。水利部发言人在会上介绍，3月22日是第二十七届“世界水日”，也是第三十二届“中国水周”第一天，水利部确定今年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题是“坚持节水优先。强化水资源管理”。强化工业企业用水定额管理，推进城镇节水器具使用，降低供水管网漏损率，雨水收集利用，中水回用；提高水资源配置管理水平；跨流域调水，以解决水资源空间分布不均的问题，已建或在建的引水工程有：引滦入津、引黄济青、南水北 调等；兴修水库，解决水资源季节变化大的问题。如规模宏大的长江三峡工程和黄河小浪底水利枢纽建设完成后，都在防洪、灌溉及水资源调配方面发挥重大作用；“十三五”以来发展高效节水灌溉农业。实施高耗水行业技术改造、城镇供水管网改造。节约用水，防治水污染，水污染和浪费在一定程度上加剧了用水紧张的状况。今后我们要加大污水处理力度，发展节水农业，开展水资源的综合利用，减少或杜绝水的浪费。 [思考] 为解决水资源问题，我国提出“管理、防污、节流、开源和生态”的战略，节流和开源主要有哪些措施？ 提示：节流：强化工业企业用水定额管理，推进城镇节水器具使用，降