3.3DNA的复制 课件 2022—2023学年高一下学期生物人教版必修2

① ② A B 思考1：结构A、B的名称？ 思考2：结构①、②的名称？ 思考3：由A变成B的原因？ 染色体 染色体 染色单体 DNA复制 开智 启能 习礼 尚美 第3节：DNA的复制 2 一. 对DNA复制的推测 1. 提出问题 DNA以什么方式复制？ 探、议、辨 2. 做出假设 DNA以半保留方式复制 DNA以全保留方式复制 in the following communications. We were not a ware of the details of the results presonted there when we devised our structure, which rests mainly though not entirely on published experimental data and stereo-chenical arguments. It has not escoped our notice that the spscific pairing we have postulated immedintely suggests apossible copying mechanism for the genetis material. Full details of the structure,including the con-her with a set of co-ordinates for the aditions assumed in building it,togettoms, will be published elsewhere. 沃森和克里克发表的 《核酸的分子结构》论文节选 值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制 For this to occur the hydrogen bonds(氢键)linking the complementary(互补)chains must break and the two chains unwind and separate. It seems likely that the single chain might itself assume the helical(螺旋的)form and serve as a mould(模板)onto which free nucleotides(核苷酸)can attach themselves by forming hydrogen bonds.We propose that poly merization(聚合)of the precursors(前体，此处指核苷酸) to form a new chain only occurs if the resulting chain forms the proposed structure(建议的结构，即双螺旋结构). 沃森和克里克发表的 第二篇论文 DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链 3. 演绎推理 活动1：用红笔代表亲代DNA母链，蓝笔（或黑笔）代表新合成的子链。画出一个DNA分子半保留、全保留复制连续两代，每一代的DNA组成情况。 探、议、辨 半保留复制 全保留复制 P F1 F2 探、议、辨 半保留复制or全保留复制 问题1：如何区分亲代DNA分子的母链和新合成的DNA子链？ 同位素标记法 14N 15N 问题2：若亲代DNA是含15N的两条链，放在14N中进行培养，则亲代、子一代、子二代两条链分别含有哪种N元素？ 基础知识 探、议、辨 问题3：实验中，复制后的DNA分子混合在一起，不易分离。怎么解决这个问题，区分不同的DNA分子呢？ 资料：15N和14N是N元素的两种稳定的同位素，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大； 15N 15N 14N 14N 15N 14N 密度梯度离心 15N/15N-DNA（重带） 14N/15N-DNA（中带） 14N/14N-DNA（轻带） 探、议、辨 4. 实验验证 梅塞尔森和斯塔尔 大肠杆菌 14N/15N-DNA（中带） 14N/15N-DNA（中带） 14N/14N-DNA（轻带） 活动2：请你根据上述基础知识设计实验来验证你的猜测。写出实验过程和预期结果。 探、议、辨 5.得出结论 探、议、辨 二. DNA复制的过程 资料一:科学家将变形虫放在有标记过的脱氧核苷酸培养