8.3 摩擦力 作业设计-2022-2023学年人教版物理八年级下册

第八章 运动和力 课题 8.3摩擦力 节次 第一课时 目标分析 1.了解什么是摩擦力，知道摩擦力产生的条件是什么； 2.知道摩擦力的大小跟什么因素有关； 3.能初步判断摩擦力的方向。 重难点 【重点】 摩擦力产生的条件 【难点】 摩擦力的方向 作业内容 例题点评及作业思路 预习作业（必做） 1.滑动摩擦是指：一个物体在另一个物体表面上＿＿＿＿＿时产生的摩擦。滑动 摩擦中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力叫做滑动摩擦力。 2.滑动摩擦力产生的条件是：一是两个物体要＿＿＿＿＿＿；二是两个物体表面要＿＿＿＿＿（填粗糙或光滑）；三是一个物体要在另一个物体上＿＿＿＿＿＿。 3.滑动摩擦力的大小和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。 4.压力一定，接触面越＿＿＿＿＿，摩擦力越＿＿＿＿＿， 接触面粗糙程度相同时，压力越＿＿＿＿，摩擦力越＿＿＿＿＿＿。 5.举出三个生活中利用摩擦力的例子：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 　举出生活中摩擦力有害的例子：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿ 6.增大摩擦的方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 减小摩擦的方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 阅读课文，在课文中寻找答案 例题讲解 【例1】一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是( ) A 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 C 书受到的重力和书对桌面的压力 D 书受到的重力和桌面对书的支持力 【解答】A:书对桌面的压力受力物体是桌面,桌面对书的支持力受力物体是书,这两个力不是作用在同一物体上,所以它们不是平衡力;但是这两个力大小相等，方向相反且作用于同一物体上，所以它们是一对相互作用力B:桌子受到的重力受力物体是桌子,地面对桌子的支持力受力物体是桌子,这两个力大小不相等,所以它们不是平衡力也不是相互作用力;C:书受到的重力受力物体是书,书对桌面的压力受力物体是桌面,这两个力不是作用在同一个物体上,且力的方向相同所以它们不是平衡力也不是相互作用力;D书受到的重力受力物体是书,桌面对书的支持力受力物体是书,这两个力大小相等,方向相同,作用在同一物体上,所以它们是平衡力. 【点评】此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。 平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可。 【例2】一辆小汽车沿着斜面向上做匀速直线运动，此时这辆小汽车是处于 状态;这辆小汽车所受的重力与斜面对小汽车的支持力 一对平衡力(两空均选填“是”或“不是”)。 【解答】一辆小汽车沿着斜面向上做匀速直线运动，其运动状态平衡状态，即运动状态不发生改变 小车受到的重力竖直向下，而小车受到的支持垂直于斜面向上，这两个力不在同一条直线上，所以不是一对平衡力。 【点评】本题考查了平衡状态和二力平衡的判断 (1)平衡状态是指匀速直线运动状态或静止状态 (2)二力平衡的条件:同体、反向、等大、共线分析;物体在平衡状态中受平衡力的作用。 基础作业(必做） 1、1．学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，同右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。 （1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明受到的摩擦力方向都是向　 　。 （2）当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体　 　相反。 【思路提示】摩擦力的方向和物体相对运动方向相反，不是和物体运动方向相反，主要区分 摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势，摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 2.．天气炎热时多喝水有益于身体健康。某同学买瓶装矿泉水。 （1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，瓶子没有掉下的原因是手对瓶有摩擦力，该力的方向是　 　的。 （2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能　 　（填“增大”或“减小”）摩擦。 （3）将瓶中的水倒掉一半，则水的密度　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （4）他用力握矿泉水瓶看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生　 　。 【思路提示】 本题主要考查学生对于二力平衡，增大和减小摩擦力的方法、密度的属性、力的作用效果的理解和掌握，属于基础知识。 （1）平衡状态：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，