第五单元 小小机械师&反思单元 日心说的先驱-【优佳好】2023-2024学年五年级上册科学背记与实验手册（大象版）

思单元　反 第五单元　 小小机械师 日心说的先驱 1. 为了完成某些任务,人们往往需要　 工具　 的辅助。 例如我们用　 羊角锤　 拔钉 子,用　 螺丝刀　 拧螺丝钉,用　 撬棍　 撬动大石块。 2. 有的工具我们可能不熟悉,但是我们可以通过观察和分析它们的　 结构　 ,再结合 自己的　 生活经验　 ,猜出它们可以帮助我们做什么工作。 3. 跷跷板就是一种最简单的机械,叫　 杠杆　 。 4. 杠杆上有三个点,起支撑作用的固定点叫 　 支点 　 ,自己对杠杆用力的点叫 　 动力点　 ,承受重力的点叫　 阻力点　 。 5. 使用杠杆工作时,如果支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离,所用的动力 大小会　 小于　 阻力,也就是　 省力　 ;反之,　 不省力　 。 —31— 6. 凡是能够通过改变力的　 大小　 和　 方向　 等方式来节省我们的力量、方便我们工 作的工具和装置统称为　 机械　 。 7. 我们用动滑轮拉起物体时的拉力　 小于　 (选填“大于”“小于”或“等于”)物体的 重力。 8. 定滑轮的作用是可以改变用力　 方向　 ,但不改变力的　 大小　 ;动滑轮的作用是 可以　 省力　 ,但不改变用力　 方向　 。 9. 像旗杆顶端的滑轮那样被固定在一个地方,叫　 定滑轮　 。 还有的滑轮可以和重物 同时移动,叫　 动滑轮　 。 10. 像汽车方向盘这样由一个　 轴　 和一个　 轮　 组成的装置也是一种简单机械,叫 　 轮轴　 。 用轮带动轴转动时,轮轴有　 省力　 的作用。 用轴带动轮转动时,轮轴 　 不省力　 。 11. 斜面可以　 省力　 。 斜面的倾斜角度越　 小　 越　 省力　 。 盘山公路修建成“S” 形,是因为　 加长斜面的长度,可以更省力　 。 生活中利用斜面原理的有　 楼梯　 、 　 螺丝钉　 、　 斧头　 等。 12. 波兰的天文学家哥白尼提出了　 日心说　 。 事实上,古希腊著名的天文学家　 阿 里斯塔克　 在此前将近 2000 年就提出过日心说。 13. 科学假设不是随意的猜想,而是基于已有经验和所学　 知识　 ,对现象和事件发生 的条件、　 过程　 、原因等提出有根据的推测。 验证假设需要事实证据。 14. 阿里斯塔克认为:我们在地球上之所以没有观测到一些恒星位置发生明显变化,是 因为宇宙　 极其广大　 ,　 那些恒星距离地球极其遥远　 ,地球绕太阳的运动不足 以让我们观察到恒星的变化。 1. 小明为了研究杠杆的工作原理,利用杠杆尺进行实验,在杠杆尺处于平衡状态时记 录了以下数据,请根据小明的记录完成分析。 左边(阻力点)情况 右边(动力点)情况 用力情况 钩码数 (个) 阻力点到 支点的距 离(格) 钩码数 (个) 用力点到 支点的距 离(格) A. 省力 B. 费力 C. 不省力也不费力 2 4 4 2 B —41— 5 2 2 5 A 3 3 3 3 C (1)请在表格内填写用力情况。 (2)根据以上数据得出结论:　 当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离 时,杠杆省力,反之费力,两者相等时既不省力也不费力。 　 (3)如果在左边 4 格处挂 3 个钩码,请问在右边如何挂钩码,杠杆能保持平衡? (至 少写出 3 种方案) 　 　 答:右边 4 格处挂 3 个钩码;右边 3 格处挂 4 个钩码;右边 2 格处挂 6 个钩 码;右边 6 格处挂 2 个钩码;右边 1 格处挂 12 个钩码;右边 12 格处挂 1 个钩码。 2. 在学习“滑轮”的过程中,我们做过很多实验,回忆这些实验,回答下列问题。 实验序号 1 2 3 操作示意图 提升重物所用的力 2 N 2 N 1. 2 N 提升重物所用力的方向 向上 向左 向上 　 　 根据记录单上的信息,请分析各种滑轮的作用: (1)比较实验 1 和 2,我们可以发现:　 定滑轮能改变用力的方向,不省力　 　 　 。 (2)比较实验 1 和 3,我们可以发现:　 动滑轮能省力,但不能改变用力的方向 　 。 3. 如图是小科同学研究轮轴作用的一组对比实验,分析并回答相关问题。 (1)小科的这组对比实验要研究的问题是 ( A )。 A. 轮的大小对轮轴作用的影响 B. 轴的大小对轮轴作用的影响 C. 重物的多少对轮轴作用的影响 (2)如图,实验一和实验二的轮轴处于平衡状态。 无论是实验一 还是实验二,我们都可以得出一个结论:在轮上用力,比在轴 上要　 省力　 。 (3)通过这组实验,小科发现:在 　 轴 　 不变的情况下,　 轮 　 越大,轮轴越 　 省 力　 。 —51— (4)如果小科在实验一中轮轴的轮和轴上各增加一个相同质量的钩码,那么轮轴装 置会( C )。 A. 保持不动 B. 顺时针旋转 C. 逆时针旋转 4. 探究斜面的作用。 (1)奇奇在研