第2课时 实验室药品的取用（课件）-【名课堂精选】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件（人教版）

2022 第2课时实验室药品的取用 课题3 走进化学实验室 01 02 学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品、使用酒精灯的操作。 知道药品的取用规则，学会粉末状固体和块状固体的取用方法 CONTENTS 目 录 2 做实验时我们不能把整瓶药品直接拿来使用，那么装在试剂瓶中的药品怎么取出来呢？ 导入新课 01 PART ONE 化学药品的取用原则 单击此处输入你的副标题，请尽量言简意赅的阐述观点 （1）“三不”原则： 即“不触、不闻、不尝”。 不能用手接触药品； 不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味； 不得品尝任何药品的味道， 化学药品的取用原则 化学药品的取用原则 （2）节约药品 固体药品盖满试管底部 液体药品取1~2 mL 规定取用药品的量时，按规定取用； 未规定取用药品的量时，注意节约药品。 （3）处理规则 对于实验时剩余的药品 不能放回原瓶 不能随意丢弃 不能拿出实验室 要放入指定容器 化学药品的取用原则 处理废液 × （4）安全规则 药品进入眼睛，切不可用手揉搓，应立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，必要时及时就医。 典例1：做实验时要严格遵守实验室规则。请写出如图这些同学做化学实验时的违规行为(写三点)：_________________________________________________。 随意在实验室打闹；在实验室吃东西；用湿手触碰电源 02 PART ONE 化学药品的取用 单击此处输入你的副标题，请尽量言简意赅的阐述观点 思考：观察下列药品状态和所用试剂瓶，你有什么发现？ 蒸馏水 双氧水 硫酸铜 碳酸钠 蒸馏水 双氧水 硫酸铜 碳酸钠 细口瓶盛放液体药品 广口瓶盛放 固体药品 下列是常用的固体药品，观察其外形，你有什么发现？ 硫酸铜 碳酸钠 金属锌粒 石灰石 下列是常用的固体药品，观察其外形，你有什么发现？ 硫酸铜 碳酸钠 金属锌粒 石灰石 块状 较大颗粒 粉末状 晶体 1.固体药品的取用 固体药品通常保存在广口瓶中。 (1)取用块状固体药品用镊子。 ①容器横放。 ②将药品放到容器口。 一横二放三慢竖 ③将容器慢慢竖起，使药品缓缓滑到底部。 × 后果： 打破试管 判断： (2)取用粉末状固体药品用药匙或纸槽。 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽 送到容器底部→把容器竖立起来。 1.固体药品的取用 一斜二送三直立 作用：防止药品沾在试管内壁上 取用一定量固体药品，要用到什么仪器? 托盘天平 2.称准度: 3.原理： 0.1g 左盘中的质量=右盘中的质量+游码的质量 2.托盘天平的使用 1.组成： 托盘、指针、分度盘、游码、标尺、平衡螺母，配有砝码盒。 4.称量时，左物右码： m物 = m砝 + m游 若位置互换： m'物 = m砝 - m游 (误差为2m游 ) 6.应用（1）称量某物体的质量 归零、调平、左盘放物体、右盘放砝码，先大后小，最后移动游码，直到天平平衡为止；读数；整理 （2）称量一定质量的物质 归零、调平、右盘按规定质量放砝码，移动游码；在左盘添减物质、直到天平平衡为止；整理 2.托盘天平的使用 5.注意事项： （1）称量前，先调零 （一放平、二归零、三调平衡螺母）。 （2）称量时，在左右两盘上各放一张干净的、大小相同的同种纸片， 再将药品放在纸上称量。 易潮解或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠） 必须放在玻璃皿或小烧杯中进行称量。 典例2 实验室用天平准确称量11.6g的食盐（1g以下用游码），发现称量时左物右码放颠倒了，则实际称得的食盐的质量为(　　) C A、11.6g B、10g C、10.4g D、9.6g 变式2.某学生要用托盘天平称量7.5g食盐，调节天平平衡后，往右盘放入5g砝码，将游码移至2.5g，向托盘中加入一定量食盐后，发现天平指针向左偏转，这时他应进行的操作是（ ） A.调节平衡螺母 B.移动游码 C.向托盘中取下少量食盐 D.向托盘中加入少量食盐 C 液体药品通常保存在细口瓶中。 (1)倾倒法（取用较多量液体药品） 3.液体药品的取用 【思考与讨论】 ①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？ ②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？ 防止残留的药液流下腐蚀标签。 防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。 细口瓶为什么要紧挨着试管口？ 防止药液流出试管外 液体药品通常保存在细口瓶中。 (2)量取法（量取一定量的液体药品） 3.液体药品的取用 【注意事项】 ①量筒必须放 。 ②读数时视线要与量筒内 保持水平。 ③定量量取时，首先向量筒内