呼吸与消化 测试卷-【优佳好】2023-2024学年四年级上册科学练习册（教科版）

科学·四年级上(K) 二、选择题。（每小题3分，共18分） 呼吸与消化 测试卷 【.下列食物中的主要营养成分是维生素和熊食纤维的是( (满分：100分 时间：60分钟) 题号 因 五 六 总分 A,羊肉 C,胡萝 得分 B.牛奶 2.(多选)保护呼吸器官，我们应该( 一，填空题。（每空2分，共32分） A,经常开窗通风 1. 是身体气体交换的中转站，这个中转站的大小直接决定着 B.空气不良时，出门藏口罩 每次呼吸气体交换的量 C.扫地前酒水 2.食物是我们身体所需养料和能量的主要来源，我们门吃进肚子里的所 3.人体吸进与呼出气体的过程是()。 有食物，都需要通过身体一点一点地转化成生命所需的养料和能 A.鼻一明一喉一气管一支气管一肺一支气管一气管一喉一咽一鼻 中 量，这个过程叫作 B.鼻一咽一旅一气管一支气管一佛一支气管一气管一鼻 3. ,是含有氧气的空气由鼻子或口腔进人气管，再进人悼的 C.鼻一咽一旅一支气管一肺一支气管一气管一喉一咽一鼻 过程。 ,是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻子或口腔 4.关于食物中的营养，以下表述中正确的是() 呼出的过程。 A.世界上设有哪种食物包含所有的营养成分 4,按照食物的来源，可以把食物分为 和 B.水是人体细胞的主要组成部分，但不属于食物中的营养成分 按照食物的生熟，可以把食物分为 和 :按吃的多 C红烧肉的味道非常好，包含了蛋白质，胎肪，糖类，维生素等所有 少分，可以把食物分为 和 营养成分 5,运动后，呼吸次数的增加有利于 的摄入，使更多的 参 5.在记录一天的食物过程中，下列做法正确的是()。 与到生命活动中，为身体其他器官的正常工作提供养料。同时，呼 A.重复吃一种食物（如米饭）只记录一次 吸次数的增加，也将身体产生的 等废物及时排出体外，保 B.非菜妙蛋记为一种食物 持身体健康。 C.要以我门-…天吃的真实情况记录，不弄虚作假 6.我们可以在食物表面演碘酒来辨别食物中是否含有 :在白 6.下列小朋友的做法中，正确的是(）。 纸上涂抹并观察来舞别食物中是否含 :有共营养成分难以 A.红红所说脂肪摄人多了会长胖，所以含有脂肪的食物地都不吃了 通过实验的方法进行检验，这时食品包装上的” ”会提供很 B.亮亮不爱吃青菜，但为了营养均衡，他每天都坚持吃一些青菜 多有用的信息 C每梅晚上只吃水果，蔬菜，不吃主食 -51 -52- 三、判断题。（正确的西“V√”，错误的离“×"）（每想2分，共12分） 3.为了我们的身体健康你打算怎样合理搭配帮食？(5分) 1,人倒立时，吃不下食物 2.小学四年级男生和女生的肺活量标准是相同的。 ( 3.食物消化和吸收的主要场所是小肠 4.无论是走路，玩寥，学习还是眼，我们的身体都在和外界进行着物 4.我们应该怎样保护自己的呼吸器官？（至少写两.点）(6分) 质和能量的交换 () 5.谷薯类食物位于“平衡蓝食宝塔“的最底层 () 6.舌头对食物有传送和搅拌的作用。 六、实验题。(8分) 四、连线题。(10分) 分角色扮演“慢头”“牙齿”和“舌”，模拟慢头在口腔中的清化过程。 把人体滑化器官与它们的功能用线连起来。 【实验目的】探究馒头在口腔中的清消化过程 口腔 从未被消化的食物残渣中吸收水 【实验材料】大塑料口袋、硬纸板 食道 把食物变成糊 【实验猜想】牙齿的功能是切剂撕碎，咀食物，舌的功能是传送和搅 胃 食物经过的通道 拌食物。 大肠 吸收其中的大部分营养 【实验步骤】(1)用硬纸板模仿门齿和犬齿的外形，用大短料口袋装满 小肠 空气模仿白齿。 搅拌，咀嚼、普碎食物 (2)学生分角色扮演“馒头”“牙传”和“香”。 五，简答题。（共20分) (3)现察“慢头”在口腔里发生的变化。 1.家长常叮属我们要慢慢吃饭，要“细唱慢W”,请你说说这是为什么？ (4分) 2,怎样做能提升我们的特活量？(5分) 整齐的牙出 初碎食物 鼎碎食物 【实验现象】 【实验结论】 -53 -54-寻吸与消化测试卷 力会很大，跌同川会捧得很重，质以 J使馨皮筋的松解程度不同，橡皮蒋运 参考答案 一，L种2消化3.吸气呼气 这种嫩法不对 紧，撅动塘快，音高感高：橡皮筋道 声音测试卷 4植物类食物动物类食物生食 2第四是笔袋与卓面之料产生了摩 绘，限动植慢，音高德低 一.1，声带工，拉长变大的耳第 熟食主食副食5，氧气氧气 擦力。 4,声音可以在棉线中转递，使得轻声讲 3,罐击俎然停止了，但是大钟仍在靴动 二氧化银6淀粉图昨营养成 3,()明确问愿：明确设计什么，用途是 话时，另一简业可以所请楚：以为程 4.贝马黄河水5.高低 分表 什么，具体要求有什么(2)制订方 住锦线就是阻断了耀动的传透。 二、I.C2A3.A4.A5.C6.昌 案：头脑风暴，研究金语到什么间题， 6.音又水水糖人耳