3.5 中国特色社会主义进入新时代 课件-2022-2023学年中国特色社会主义

中国特色社会主义 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 重庆秀山高级中学校肖朝海之系列课件 第三课只有中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴 第五课时中国特色社会主义进入新时代 中国特色社会主义 重庆秀山高级中学校肖朝海之系列课件 目录 中国特色社会主义进入 新时代 议题1 新时代是一个什么样的时代 议题2 中国特色社会主义进入新时代意味着什么 议题3 如何理解中国特色社会主义新时代的新矛盾 总议题 中国特色社会主义进入新时代 新时代是一个什么样的时代？ 议题一 重庆秀山高级中学肖朝海系列课件 1、新时代是一个什么样的时代 习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式重要讲话中特别强调：“这个新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。” 探究问题：结合十八大以来取得的辉煌成就，谈谈你对“新时代”的感受，你认为什么是新时代？ 秀山高级中学 肖朝海 一 新时代的科学内涵 1、新时代是一个什么样的时代 1 这个新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（伟大事业） 2 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。（奋斗目标） 3 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（人民期待） 4 是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。（历史使命） 5 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。（国际地位） 秀山高级中学 肖朝海 中国特色社会主义进入新时代意味着什么 议题2 重庆秀山高级中学肖朝海系列课件 2、中国特色社会主义进入新时代意味着什么 探究问题：结合视频分析中国特色社会主义进入新时代意味着什么？ 秀山高级中学 肖朝海 二 中国特色社会主义进入新时代的意义 2、中国特色社会主义进入新时代意味着什么 1 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。（历史意义） 2 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。（政治意义） 3 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（世界意义） 秀山高级中学 肖朝海 如何理解中国特色社会主义 新时代的新矛盾 议题3 重庆秀山高级中学肖朝海系列课件 3、如何理解中国特色社会主义新时代的新矛盾 议学问题：结合视频和上述材料与81年年相比，新时代我国的主要矛盾有哪些变化？ 我国社会的主要矛盾为什么会发生变化？应该怎样解决？ 秀山高级中学 肖朝海 三 新时代我国社会主要矛盾 3、如何理解中国特色社会主义新时代的新矛盾 新时代我国社会主要矛盾已经转化为：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 新时代我国社会主要矛盾是什么？ 1 秀山高级中学 肖朝海 三 新时代我国社会主要矛盾 3、如何理解中国特色社会主义新时代的新矛盾 ①社会需求方面：我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛 ②社会生产方面：我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。 ③突出问题方面：发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 新时代我国社会主要矛盾变化的原因 2 社会生产力 秀山高级中学 肖朝海 三 新时代我国社会主要矛盾 3、如何理解中国特色社会主义新时代的新矛盾 解决新时代我国社会的主要矛盾的措施 3 (1) 一个变化： 我国社会主要矛盾的发生了变化。 秀山高级中学 肖朝海 三 新时代我国社会主要矛盾 3、如何理解中国特色社会主义新时代的新矛盾 解决新时代我国社会的主要矛盾的措施 3 必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 ——2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告 秀山高级中学 肖朝海 三 新时代我国社会主要矛盾 3、如何理解中国特色社会主义新时代的新矛盾 解决新时代我国社会的主要矛盾的措施 3 （2） 坚持两个没有变： ①我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社