2.2 观察一种动物（课件）教科版科学一年级下册

观察一种动物 教学课件 教科版一年级下册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 猜谜语。 谜底：蜗牛 没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。(打一动物) 导入 窗台上的蜗牛 你们曾经在哪些地方看到过蜗牛？ 树叶上的蜗牛 导入 养在盒子里的蜗牛 从寻访蜗牛到上课已经有一段时间了，有的同学已经开始喂养蜗牛，关于蜗牛你有哪些发现？请你说一说。 新课教学 探索实践 同学们蜗牛都有什么特点？ 蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化；头上有两个须，行动缓慢。 探索实践 先用眼观察，再用放大镜观察。 探索实践 观察蜗牛身体的构成。 壳 头部 腹部 探索实践 观察蜗牛的眼睛在哪里。 触角 眼睛 触角 嘴 探索实践 用棉签轻轻接触蜗牛的身体。 观察蜗牛的反应。 探索实践 用着四种材料观察蜗牛的运动。 菜叶 玻璃片 线 树枝 探索实践 蜗牛是怎么样爬行的？ 是用腹足爬行。 探索实践 观察发现蜗牛的身体有什么特点？ 身体很软，外表有黏液。 两个须会不停的动。 壳很坚硬。 探索实践 蜗牛爬行本领这么大，与什么有关？ 与腹足和他分泌的黏液有关。每个腹足就像是一个小小的吸盘。 探索实践 将本节课蜗牛身体的特点进行记录。 蜗牛身体的特点 （班级记录表） 日期：__________ 触角：可以随意的摆动 腹足：不停的蠕动 ··· 典型习题 选择题 蜗牛对下面哪个刺激没有反应？(    ) C A.在蜗牛旁边鼓掌 B.用棉签轻触蜗牛的触角 C.在蜗牛旁边放菜叶 解析：蜗牛对接触到自己身体的刺激以及对自己感兴趣的食物会做出反应。 选择题 蜗牛的触角(    )。 B A.一动不动 解析：蜗牛视力很弱，但是可以通过触角感知周围情况，因此触角经常摆来摆去 B.摆来摆去 C.缠绕在一起 选择题 解析：蜗牛分泌粘液，使它能在各种复杂环境下爬行 蜗牛能在玻璃上爬行，是因为它(    )。 A.很轻 B.分泌粘液 C.有吸盘 B 填空题（填写字母即可） A.触角、B.腹足、C.壳、D.眼睛、E.嘴。 A B C D E 连线题 腹足 口 黏液 触角 吃食物 运动 感受外界环境 保护身体，帮助运动 课堂小结 课堂小结 本节通过对蜗牛运动、反应、吃食等方面进行观察和描述，进一步了解了动物的生命特征。 课外延伸 课外延伸 你能把今天观察的蜗牛真实、完整地用简图画下来吗？ 课外延伸 蜗牛属于软体动物，你还知道哪些软体动物？ 吃过章鱼吗？ 其实章鱼的种类有很多，接下来就带同学们见识一下。 课外延伸 玻璃章鱼是世界上最神秘的动物之一，是一种深海章鱼，很难被发现。 玻璃章鱼 世界上的奇特章鱼。 课外延伸 它是一种极为危险的动物，嘴里分泌的毒液能将人置于死地，一个小时后，毒性才发作，幸运的是蓝环章鱼并不好斗，很少攻击人类。 蓝环章鱼 课外延伸 在大西洋超过一英里深处发现了这种体长6英尺的八足类生物，这种章鱼竟然有着类似大象的外表，有两对超级巨大的“耳朵”，因此得名小飞象。 小飞象章鱼 谢 谢 观 看 $